O Soroban Na Escola

necessidades educacionais especiais têm sido amplamente discutido a partir da década de 90. A questão que orienta a pesquisa é conhecer os apoios prestados na Sala de Recursos da escola pública municipal EMEI “Malackey Taufic Albuquerque”, na cidade de Leme-SP. Participou da pesquisa a professora especialista da escola supracitada. A metodologia foi de caráter qualitativo com entrevistas informais, tendo como núcleos temáticos: ações desenvolvidas pela professora da Sala de Recursos…

A contribuição da escola especial à inclusão e à formação dos professores A inserção do aluno portador de necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino tem sido objeto de reflexão e de angústia para a Educação Especial. Muitos educadores não recebem com bons olhos tal proposta, por acreditarem que um espaço específico – segregado – seja mais adequado para garantir a esses alunos o acesso ao conhecimento. As diretrizes e bases para a Educação Especial representam anseios

consideradas os menos de 20 profundos, podendo precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender as competências necessárias para cuidar de si, tal como vestir-se ou comer com autonomia. É natural que enfrentem dificuldades na escola. No entanto aprenderão, mas necessitarão de mais tempo. É possível que algumas crianças não consigam aprender algumas coisas como qualquer pessoa que também não consegue aprender tudo. São pessoas com uma incapacidade total de autonomia.…

2. Mostrar, quando possível, objetos concretos ou miniaturas, fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, respeitando sempre o nível de compreensão do aluno. 3. Apresentar figuras ou fotos relacionadas à rotina do aluno, dentro e fora da escola. 4 tecnologia assistida Deficiência visual é um termo utilizado para identificar, de maneira geral, indivíduos que apresentam alterações na estrutura ou funcionamento do sistema visual, qualquer que seja sua natureza. Essa alteração é compreendida

1946, quando um contador japonês de nome Kiyoshu Matzukai, que um exímio calculador usando o ábaco, enfrentou, em um concurso, um computador da época durante dois dias e o derrotou. Atualmente o antigo ábaco é empregado como material didático em escolas nos países orientais e ainda é usado regularmente em muitos países do mundo, particularmente em pequenos negócios em bairros chineses (Chinatowns) nos Estados Unidos da América, Canadá, Brasil (Bairro da Liberdade) e outros. Os chineses…

Descrição detalhada do centro de ensino: Situação de Funcionamento: Em atividade Localização/Zona da escola: Urbana Dependência administrativa: Estadual Regulamentação/Autorização no conselho ou órgão municipal, estadual ou federal de educação: Sim Educação Indígena: Não Transporte Escolar público: Possui Ensino Regular: Ensino Fundamental - Anos Finais - Menos De 7 Horas De Duração Ensino Médio - Médio - Menos De 7 Horas De Duração Educação de Jovens e Adultos: Eja -…

encontrado quipos com quase 5.000 anos de idade. Ábacos 1200 DC SUAN-PAN (CHINÊS) – duas contas em cima e cinco em baixo. 1600 DC SCET (RUSSO) dez contas em barras de deslizamento curvas. 1620 DC SOROBAN (JAPONÊS) – uma conta em cima e cinco em baixo. 1930 DC SOROBAN (MODERNO) – uma conta em cima e quatro em baixo. +/- 1500 - Leonardo Da Vinci O brilhante Leonardo da Vinci desenvolveu um projeto de uma máquina constituída por várias engrenagens para fazer…

1 CADERNO PEDAGÓGICO Título: “A construção do conceito de número e o Pré-Soroban” Professora PDE: Marcia Regina Vissoto Carletto Orientadora: Zelina Berlatto Bonadiman Caros professores: Este caderno pedagógico tem a finalidade de trazer até vocês algumas reflexões sobre a aquisição do conceito de número pela criança cega, mas que também poderá ser aproveitado para a compreensão do processo com outras crianças, com deficiência ou não, já que este é bastante parecido,…

INTRODUÇÃO O computador é uma máquina que veio revolucionar. Atualmente tornou-se indispensável ao nosso dia-a-dia e está presente nos ambientes que frequentamos, seja em casa, na escola, no trabalho, em bibliotecas etc. Não é segredo que o seu computador atual no cotidiano é fruto de uma evolução que levou décadas para chegar aonde está – e ainda está muito longe de chegar ao seu final. Se pensarmos que cerca de dez anos atrás os processadores ainda nem conheciam os núcleos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O tema desta monografia a prática pedagógica diante do desafio da inclusão, especificadamente, o processo de inclusão de alunos com deficiência na escola regular, busca-se desenvolver o trabalho respondendo ao questionamento: é possível uma prática pedagógica de qualidade, de forma a propiciar aprendizagem e realmente incluir crianças com deficiência, na rede regular de ensino? Justifica-se a escolha