O Soroban Na Escola

Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban Manual para uso do ábaco japonês Soroban Por Fernando Tejón Traduzido ao português por Raimundo Viana Editerio Krayono Ponferrada - Espanha 2007 1 Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban 2 Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban Manual para uso do ábaco japonês Soroban 算盤の教科書…

hastes. Os ábacos orientais dispõem de varas verticais divididas em dois, com as contas sobre a barra tendo o valor cinco vezes superior aos das contas abaixo. O suanpan chinês dispõe de duas contas acima da barra ou divisor e cinco abaixo. O moderno soroban japonês por outro lado, tem uma conta acima e quatro abaixo do divisor. Algumas hastes podem ser reservadas pelo operador para armazenar resultados intermediários. Desta forma, poucas guias são necessárias, já que o ábaco é usado…

Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Subsecretária de Articulação Regional Rosania Morales Morroni Coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores – EFAP Silvia Andrade da Cunha Galletta Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Coordenadora de Gestão de Recursos Humanos Cleide Bauab Eid Bochixio Coordenadora…

PRÁTICA DA INCLUSÃO: Visita ao Colégio Rotary Renato Leite da Silveira É substancial percebermos que escolas inclusivas sejam essencialmente necessárias na atual conjuntura social, onde os direitos fundamentais dos seres humanos ganham cada vez mais destaque e um tenaz empenho é dispendido por diversas organizações socais para que os direitos humanos, destaque-se o de igualdade, sejam assegurados a todos, indistintamente. Isto posto e considerando esta concepção, dispus-me a visitar o Colégio

Interessante é que o uso do ábaco ou soroban facilita a técnica do cálculo mental essa é uma das facilidades como outras:  Melhora a concentração e memorização, sobretudo para os números;  Visualização e inspiração apuradas;  Observação mais atenta;  Processamento de informações mais rapidamente;  Aumento da velocidade auditiva; e  Cálculo Mental. Em 1949 no Brasil o Joaquim Lima de Moraes, adapta o Soroban para o uso dos cegos e daptou o nome para Sorabã. Sendo que o Soroban é…

sem exceção. A escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa. Estamos caminhando devagar. O maior problema é que as redes de ensino e as escolas não cumprem a lei. A nossa Constituição garante desde 1988 o acesso de todos ao Ensino Fundamental, sendo que alunos com necessidades especiais devem receber atendimento especializado preferencialmente na escola,…

VIGOTSKI, L. S. Fundamentos de la Defectologia In: Obras completas. Tomo 5. Ciudad de La Habana: Pueblo y Educación, 1995. 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal ampliar os conhecimentos sobre a deficiência visual e a escola inclusiva, realizando uma discussão a respeito dos pressupostos teóricos e metodológicos que orientam as políticas educacionais nesta área atualmente. Deste modo, apresentando o conceito, as características e apontando os ajustes…

preconceitos, discriminações e, barreiras ao desenvolvimento e participação dessas pessoas na vida social. Apesar de ainda serem discriminados, os surdos e/ou mudos já têm a participação de alguns elementos que os auxiliam em meio à sociedade, como na escola; a sinalização é visual por meio de lâmpadas que sinalizam o horário do intervalo e também já existem relógios, legendas de TV e interpretes em quase todos os lugares públicos. 2.3- AUTISTA: É um transtorno definido por…

Antonio Noel Filho Coordenação Institucional: Prof.ª Maria Angélica Lauretti Carneiro Coordenação de Gestão Pegagógica: Prof. Márcio Camargo Sorocaba 2015 Sumário 1. Apresentação do projeto 3 2. Apresentação da supervisora da escola. 4 3. Apresentação da escola parceira. 5 4.1 Relatório de Fevereiro de 2015 6 4.1.1 Atividades desenvolvidas...........................................................................................7 4.1.2 Referências bibliográficas...........................

proporcionar a primeira inclusão. Além da família, a escola é uma das instituições aliadas na luta pela integração social. Para uma escola ser inclusiva não basta apenas aceitar os portadores de necessidades especiais, necessita ter um bom projeto pedagógico, proporcionado atividades que envolvam a todos e que os professores entendam que os alunos precisam de liberdade para aprender de acordo com suas condições. PALAVCRAS-CHAVE: Inclusão, Escola, Deficiente visual. INTRODUÇÃO Este…