O Social Um Poderoso Articulador Social

necessidade de que a escola amplie sua competência para lidar com demandas sociais da atualidade está presente na área da educação há, no mínimo, meio século.” (MARINHO, 2009). Como um dos desafios, o de desenvolver a capacidade de pensar e a autonomia na apropriação do conhecimento. De acordo com a UNESCO (2005), “Os sistemas de educação devem se adaptar ao surgimento das sociedades do conhecimento e a novos desafios sociais, culturais e econômicos de um mundo crescentemente mais…

ganharam grande relevância social e educacional com o desenvolvimento do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas, com as políticas afirmativas das minorias étnicas, com as diversas propostas de inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais na escola regular, com a ampliação e reconhecimento dos movimentos de gênero, com a valorização das culturas infantis e dos movimentos de pessoas de terceira idade nos diferentes processos educativos e sociais. Além…

Com as crises ideológicas, o fim da guerra fria e consequentemente o desmantelamento do bloco socialista, somados com a crise dos chamados tigres asiáticos, o autor propõe um novo paradigma ético que deva discutir novas alternativas econômicas, sociais e ambientais, dessa forma ele afirma: Na pós-modernidade, pelo bem das pessoas e por causa da sobrevivência da humanidade, a ética deve vir a ser novamente um propósito publico de primeira grandeza. (KÜNG. 1992, p.66) Já se passaram…

de Pessoas 17 2.1.2 A Educação Cidadã 19 2.1.2.1 O acumular de Conhecimentos 21 2.1.2.2 Indo Além do Acumular de Informações 22 2.1.2.2.1 Visando o Bem Estar Pessoal 27 2.1.2.2.2 Visando o Bem Estar Social 30 2.1.3 A Escola 35 2.1.3.1 O Aspecto Físico Educacional 37 2.1.3.2 O Aspecto Social Educacional 39 2.1.3.3 O Aspecto Institucional Educacional 42 2.2 Gestão Escolar e Democracia 45 2.2.1 A Gestão Escolar 48 2.2.1.1 Administração de um “Empresa” Especial 51 2.2.1.2…

Interdisciplinaridade: discutindo conceitos 41 7 ̶ AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DO CICLO INTERDISCIPLINAR 45 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52 1 – INTRODUÇÃO A construção dos Direitos de Aprendizagem no Ciclo Interdisciplinar dialoga com o percurso histórico de formação social, para que se reconheça o estado de direito como fundamental para pensar a educação. Assim, o principal divisor de águas, que marca nacionalmente o estado de direito, foi a Constituição Federal de 1988 – expressão legal…

Estratégia Empresarial Estratégia segundo (Mintzberg) trata-se da " Forma de pensar no futuro, integrada no processo decisório, com base em um procedimento formalizado e articulador de resultados”. A palavra vem do grego antigo stratègós (de stratos, "exército", e ago, "liderança" ou "comando" tendo significado inicialmente "a arte do general") e designava o comandante militar, à época de democracia ateniense. O idioma grego apresenta diversas variações, como strategicós, ou próprio do…

Renata Viana de Barros Thomé Professoras conteudistas: Silmara Maria Machado / Ana Cláudia Barreiro Nagy Silmara Maria Machado é natural de Fernandópolis/SP, onde cursou magistério com habilitação em educação infantil. Possui graduação em ciências sociais e políticas pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1991), graduação em licenciatura plena em complementação de estudos pedagógicos pela Fundação Educacional de Barretos (1986), graduação em ciências com…

Formativas 17 12 Competências como Objetivos da Aprendizagem 17 13 Projetos: Competência Permanente 18 14 Educação Infantil 21 14.1–Linguagens 22 14.2 – Raciocínio Lógico-matemático 23 14.3 – Conhecimento de Mundo 25 14.4 – Formação Pessoal e Social 26 14.5 - Movimento 27 14.6 – Sensibilidade Artística 28 15 – Ensino Fundamental 28 16 – Ensino Médio 29 16.1 – Pressupostos Filosóficos e Pedagógicos 30 16.2 – Fundamentos: Trabalho, Política, Ciência, Cultura,…

secundários, ao contrário, são aqueles que adquiriram a função quando pareados temporalmente com os primários. Alguns destes reforçadores secundários, quando emparelhados com muitos outros, tornam-se reforçadores generalizados, como o dinheiro e a aprovação social. No reforçamento negativo, dois processos importantes merecem destaque: a esquiva e a fuga. A esquiva é um processo no qual os estímulos aversivos condicionados e incondicionados estão separados por um intervalo de tempo…

para exportação são pouco exigentes na Certificação. 6.5. Distribuição Os brasileiros dão muita importância para a Procura por alianças estratégicas, o que pode ser explicado pelo desconhecimento do mercado externo, pelo temor de concorrentes poderosos e para “queimar” etapas do processo. 6.6. Preço Os italianos dão muita importância a manter funcionando a produção, mesmo que não haja lucro na venda, pelo simples motivo de não perder o ritmo e afetar negativamente o processo.…