O Social E O Cultural Na Obra De Vigotski

Histórico-Cultural vem ampliando sua inserção na Psicologia brasileira nas últimas décadas, o presente ensaio teórico pretende contribuir para a apropriação de seus postulados ontológicos e epistemológicos. A análise busca explorar as implicações para a Psicologia como ciência e profissão do preceito lukacsiano do desvelamento das conexões entre singular-particular-universal como requisito para a apreensão dos fenômenos em sua essencialidade, evidenciando sua aproximação com o postulado…

de formação da auto-estima, do crescimento do „eu‟ da criança. A forma como se encara as manifestações de birra, de desagrado, de curiosidade das crianças e como se busca a superação de comportamentos de „agressão‟, como se promove a interação social... determina o tipo de educação que se está dando a elas. DIDONET RESUMO Os primeiros três anos da criança constituem a base dos conhecimentos que serão acumulados ao longo de sua vida. A criança surda perde muitas…

2002. 10 BRASIL. A inclusão do aluno com baixa visão no ensino regular / autora do projeto Mara Olímpia de Campos Siaulys. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2006. 68 p. il. Color. 10 VIGOTSKI, L. S. Fundamentos de la Defectologia In: Obras completas. Tomo 5. Ciudad de La Habana: Pueblo y Educación, 1995. 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal ampliar os conhecimentos sobre a deficiência visual e a escola inclusiva,…

conhecimentos sobre o mundo e a construção da “personne” (traduzida para o português como ‘personalidade’, quando a tradução para ‘pessoa’ estaria mais condizente com o significado do conceito no modelo walloniano, ou seja, a idéia de ‘eu’). Em obra clássica sobre o desenvolvimento psicológico (Wallon, 1941), o autor apresenta o que considera como a seqüência do desenvolvimento quanto à construção da pessoa a partir da idéia do papel estruturador das primeiras emoções em relação à cognição

escola como lugar da cultura mais elaborada A apropriação crítica e criativa da diversidade cultural brasileira é um instrumento de formação do indivíduo, através do conhecimento, da construção do sentido de pertencimento social e, portanto, da transformação da realidade. Esse processo resulta da experiência vivida pelas crianças e essa experiência acontece junto às outras pessoas e no ambiente cultural a que a criança tem acesso. A convivência com as formas mais elaboradas da…

histórico em que a Psicologia se constitui como ciência é o mesmo que afirma o homem como sujeito. As características desse momento incluem grandes transformações econômicas, políticas e sociais, resultado da mudança do modo de produção feudal para o modo de produção capitalista. Novas práticas econômicas e sociais implicam novas concepções de mundo e de homem presentes no pensamento moderno. Nesse novo mundo, o homem é afirmado como sujeito, e essa afirmação implica a construção da…

Este trabalho também tem como objetivo apresentar alguns teóricos da psicologia que contribuíram com a escola da educação como, por exemplo: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Palavra Chave: Psicologia, Educação, Escola, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotski. Abstract This research has as its central theme the study of the psychology of education that targets a key role in building the identity of a…

VIGOTSKI Principais autores e conceitos de cada teoria Teórico que estudou a relação entre pensamento e linguagem, o processo de desenvolvimento da criança e o papel da educação formal no desenvolvimento e que, contando com o apoio de colaboradores como Luria e Leontiev, deixou em legado de mais de 180 trabalhos ( em dez anos de estudos) na área de Psicologia. Leontiev: Se caracteriza por um processo de humanização, que permite aos homens o desenvolvimento de suas…

nas escolas públicas de ensino fundamental na rede municipal do Rio de Janeiro. Conviver com pessoas que não apresentem deficiência/diferença é bom, mas insuficiente. O que as crianças com suas singularidades precisam é, mais do que um grupamento social inclusivo, é ter um acesso eficaz ao conhecimento. Alunos que apresentem uma diferença linguística necessitam tanto quanto os demais de um ensino de qualidade. A escola precisa retroceder nos mecanismos de exclusão, de forma que…

significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias do educador suíço Jean Piaget. As obras desses…