O Social E O Cultural Na Obra De Vigotski

de denunciar, caso haja algum problema nessas referidas áreas. Apesar de ser sabido que o desenho estava intimamente ligado ao homem desde os primórdios, ela sempre teve um papel fundamental em todos os momentos da sua vida, seja religioso, social, cultural e para a sua sobrevivência. O ensino da arte sempre foi contestado quanto a sua posição como ciência, inclusive chegou a ser englobada em outra disciplina para ter aceitação por parte dos educadores e alunos. Diante dessas…

E VIGOSTSKI MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI* RESUMO: Este estudo se propõe a analisar algumas contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente a questão da periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sóciohistórica ou histórico-cultural iniciada por Vigotski, desenvolveram as bases de uma psicologia do desenvolvimento que superasse o enfoque naturalizante tão forte nesse campo. Segundo…

motivada por discussões estabelecidas em um grupo de pesquisa de uma universidade do sul do Brasil e fundamentada em produções relacionadas à temática central e vinculadas à Psicologia Histórico-Cultural. Sua realização se justifica pela crença na necessidade de um maior aprofundamento dos estudos da obra de Vygotsky, tendo em vista sua riqueza conceitual, contundência científico-metodológica e potencial de aplicação na Educação, em seus diversos níveis. A partir das relações…

atividades, tais como a educação, a psicologia (individual e social), agora a psicopedagogia,etc. Vamos demonstrar as relações entre psicanálise e educação. Ao nos apropriamos de leituras de Freud, procuramos mostrar a importância da psicanálise para a reflexão sobre a produção do conhecimento, sobre a relação professor-aluno e para a denúncia de posturas pedagógicas meramente adaptativas e não emancipatórias. Portanto, formação cultural é a negação do que vivenciamos até então:…

br RESUMO O processo de compreensão do humano e suas perspectivas de desenvolvimento podem ser analisados a partir de várias perspectivas e sob o olhar teórico-filosófico tanto das ciências naturais e biológicas quanto das ciências humanas e sociais. Neste artigo, propõe-se apresentar as concepções de quatro autores fundamentais - Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon -, que influenciaram decisivamente as compreensões do humano ao longo do século XX. O principal objetivo é apresentar…

Meirinalva Antonini. Contribuições de Vigotski para a Educação de Surdos. 2012. 33 páginas. Monografia (Especialização em Educação Especial) - Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2012. RESUMO O TEMA CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTISKI PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS, DESCRITO NESTA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO TEM COMO PRIORIDADE APONTAR A NECESSIDADE DE COMPREENDER A CONCEPÇÃO HISTÓRICA DA SOCIEDADE EM RELAÇÃO AOS ALUNOS COM SURDEZ, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE É NO MEIO SOCIAL QUE SE…

humana é social e transforma o contexto à medida que transforma o próprio homem. A partir disso, pode-se afirmar que os sentidos humanizados são completamente diferentes dos sentidos que não passam por esse processo de sensibilização. A arte, mesmo sendo o resultado de uma individualidade, é social, é uma realidade social que se dá na práxis humana, a qual é coletiva, ou seja, mesmo sendo uma obra individual, na relação com o social e na relação com o produtor, ela se torna social, pois é

fantasias, e o real, cheio de símbolos, códigos e valores social e cultural. Henri Wallon e suas teorias ainda são um desafio para muitos pais, escolas e professoras. Suas obras faz uma resistência com os métodos pedagógicos tradicionais, ele argumenta que as trocas relacionadas à criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico. Lev Vigotski. Lev Vigotski (1934-1918) Orsah, filho de família…

saber qual é o grau de desenvolvimento do corpo (sua idade), definido como ontogênese. 2- “O funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, as quais se desenvolvem num processo histórico” (OLIVEIRA, 1993: 23) – isso ilustra a importância de se contextualizar as circunstâncias sociais, históricas e culturais nas quais se desenvolveu o indivíduo - a sociogênese. 3- “A relação homem – mundo é mediada por sistemassimbólicos” (OLIVEIRA,…

aprendizagem. •Os limites. •As habilidades do sujeito que aprende, principalmente a intrapessoal e a interpessoal. •As áreas de estudo se traduzem na observação de diferentes dimensões no processo de aprendizagem: orgânico, cognitivo, emocional, social e pedagógico. Psicopedagogia •Busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim como a qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores. Maria Lúcia Weiss Exercício clínico •Essa…