O Significa De Sociologia E Suas Contribuições Para Educação

[pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia Período letivo: 2012 /4° Semestre: 4° Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Nome do professor EAD: Data da entrega: 18 de Novembro de 2012 Tutora presencial: Érica de Fátima França Nome do aluno: RA: Luziânia-Goiás 2012

ETAPA 1 Significados da sociologia e as contribuições para a educação Pelo que pudemos observar, os textos sugeridos para a atividade foram muito esclarecedores, e a seguir apontaremos as principais notas que o grupo conseguiu extrair. Segundo a Introdução à Sociologia de Durkhein, fatores sociais atuam nos indivíduos, independente de vontade ou adesão consciente. Eles fazem parte do nosso exterior, e não nascem conosco, e não são mutáveis. As regras sociais, os costumes, as leis,…

Escola de Educação Básica Francisco Mazzola Disciplina: Sociologia Professor: Lucas Debatin Maurici Aluna: Pâmela Stuani Santos Série: 2ª 03 Data: 24/10/2013 Texto Fichado: FREIRE, Letícia de Luna. Seguindo Bruno Latour: notas para uma antropologia simétrica. 1. Tema: Antropologia simétrica nas ciências sociais, apresentada por Bruno Latour. 2. Objetivo: Tentar responder as seguintes questões: “O que significa esta afirmação, que intitula um dos livros mais importantes e difundidos

que se dá por meio da disciplina de Sociologia no Ensino Médio, sintetizada principalmente através do conceito de Cultura. Partiremos para a realização de nossa análise dos Livros de Sociologia selecionados pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD). Cabe-nos aqui uma crítica à redução da discussão da Antropologia ao conceito de cultura, bem como à marginal posição que esta ciência ocupa na discussão mais ampla elaborada no Livro Didático de Sociologia. Palavras-chave: Ensino de…

Agostinho, Lafargue, Veblen, Riesman, Friedman, e Caillois como precursores do conceito de lazer. ARISTÓTELES E A NOÇÃO DE SCHOLÉ Segundo o autor, os gregos foram os primeiros a inventar um tempo social chamado scholé, que significava o lazer e a educação de si mesmo. Onde os homens trabalhavam pouco e utilizam todo o seu tempo livre para dedicar-se apenas ao culto do corpo e do espírito. O scholé resumia o tipo ideal de vida de um cidadão livre grego, onde o trabalho era visto…

JUSTIFICATIVA Discutir o livro didático significa refletir sobre um importante meio de ensino-aprendizagem. Atualmente, embora o professor disponha de vários instrumentos para enriquecer suas aulas, o livro didático continua sendo o principal material pedagógico na escola, principalmente na escola pública. É imprescindível reconhecê-lo como um instrumento que carrega em si os objetivos, as influências e as visões de mundo próprias de seus autores e de quem o adota. É fundamental,…

AURELICE MOURA, ELINEA ALVES, EUNIDES CHAVES, Mª JOELMA, ROSILANDE SILVA. TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II PORTO SEGURO 2013 IESB – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO GRUPO: ANGELA LUIZA, AURELICE MOURA, ELINEA ALVES, EUNIDES CHAVES, Mª JOELMA, ROSILANDE SILVA. Trabalho de avaliação da disciplina SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II do curso de graduação apresentado no curso de Pedagogia, no IESB - Instituto de Ensino…

Brasília 25/11/2012 Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo de Sobradinho - Pedagogia 4ªSemestre Fundamentos Sociológicos da Educação Professora-tutora presencial - Janete Reis Professora-tutora a distância-Mariciane Moraes Nunes Leiliane Sonalia 292721 Maria Aparecida da Silva 289103

CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE A SOCIOLOGIA E A CULTURA A Sociologia tem suas origens na Filosofia, vindo a definir-se como ciência graças à convergência de fatores históricos, socioculturais e intelectuais. Os teóricos clássicos da idade moderna objetivaram suas discussões em torno de descobertas de leis da evolução social. Já no século XX, num primeiro momento, os trabalhos se voltam para o estudo da sociedade global. Entretanto, se esses esforços definiram a Sociologia com…

1. ato de educar A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações,mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho.Lógico que isso ocorre de forma variável, conforme sejam as sociedades estáveis ou dinâmicas.Algumas comunidades como as primitivas e as tradicionais resistem mais à mudança, e nas urbanas contemporânea a mobilidade é muito maior.Para o professor Carlos Libâneo, “educar é conduzir de um estado a