RESENHA: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO?

RESENHA: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO? DUARTE JÚNIOR, João Francisco. Por que arte-educação?Campinas: Editora Papirus, 1991. 6ª edição, 85 páginas. João Francisco Duarte Júnior Doutorado em Filosofia da Educação Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2000 Mestrado em Psicologia Educacional Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 1981 Graduação em Psicologia PUC-CAMPINAS, 1975 Áreas de Interesse Educação Estética. Educação dos Sentidos. Arte-Educação. Teorias do Conhecimento. Modernidade. Essa obra nos mostra uma nova visão sobre a arte, como ela pode ajudar-nos com ensinamentos mais complexos, nos trazendo uma nova percepção sobre os conceitos da arte. Sendo divida em oito capítulos, sendo eles: Advertência; Iniciando; Adestramento e aprendizagem; A educação, num contexto cultural; Linguagem e arte; O artista e o espectador; Fundamentos da arte educação e A arte-educação entre nós. INICIANDO Antigamente, aula de arte era considerada aula de bagunça e curtição diante de outras disciplinas consideradas “mais sérias” e “mais importantes”. Após um tempo, em 1943 Herbert Read, criou uma expressão “educação através da arte”, que juntava razão e emoção, baseada nos sentimentos e emoções através da arte, que abreviada e simplificada, passou a se chamar “Educação Arte”. Não significava treino para se tornar um artista, e sim, para obter uma maior…

ENSINO DE ARTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ... - Funarte www.funarte.gov.br/.../artigo-para-submissão-pela-funarte_Vanderléia-S... de VS de Jesus Nascimento - ‎Artigos relacionados indivíduos, enquanto atores sociais, a necessidade do desenvolvimento de ... negando o seu caráter específico enquanto área do conhecimento humano. ... 16) suscita o seguinte questionamento: “que importância é esta que se está dando ... Através deste trabalho, que tem como título Ensino de Artes: contribuições…

Resenha: POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO DUARTE JR., João Francisco. POR QUE ARTE EDUCAÇÃO, Campinas, Papirus, 6 ª Edição - 1991. Adriana Aparecida Paulo João Francisco Duarte Junior é Graduado em Psicologia pela PUC - Campinas – 1975, Mestre pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – 1981 e, Doutor em filosofia da Educação através da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – 2000. Desde julho de 2003 é Diretor Associado do Instituto de Artes. Tem experiência na área de…

FACULDADES INTEGRADAS SÃO JUDAS TADEU – CURSO DE PEDAGOGIA LIZIANE BORGES ARTE – VIDA – INVENÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA ARTE NAS ETAPAS FINAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – TCCI Projeto De Pesquisa Para o TCCII Prof° Orientador: Me.Ivan Webber dos Santos Porto Alegre Nov, 2012. 1. Problema de Pesquisa: Qual o papel do educador infantil, no trabalho com os jardins, quando este disponibiliza as artes plásticas ou visuais para o…

Semestre: 2012.2 | |Disciplina: Arte-Educação | |Professor: Denize Reimão de Souza Nadyer Tutora: Ana Bárbara Barros Bitencourt | ARTE-EDUCAÇÃO ATIVIDADE 1 Questão 1 – (Valor - 5,0) - Analise a charge a seguir e construa um texto, de no máximo uma…

COMTEXTUALIZAÇÃO E FUNDAMENTOS NO ENSINO DA ARTE CULTURA VISUAL, POLÍTICA DA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPADORA Imanol Aguirre MAPA CONCEITUAL EDUCAÇÃO EMANCIPADORA CULTURA VISUAL POLÍTICA DA ESTÉTICA RUÍDO 1- Qual é o panorama do ensino da arte atual? 2- Qual é a importância da relação da arte com o cotidiano? 3- No que implica o reposicionamento da função da arte na sociedade? 1- O que é estetização? 2- O que é política? 3- Como introduzir a simbolização pelo…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICA-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAQUEL DE BARROS CAETANO O ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS GOIÂNIA 2013 1 RAQUEL DE BARROS CAETANO O ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS Monografia…

Pesquisa educacional com base nas artes: pensando a educação dos professores como experiência estética João A. Telles Universidade Estadual Paulista O autor descreve dois estudos, realizados com professores, nos quais objetos de arte são usados como dispositivos deflagradores de reflexão compartilhada. Teoricamente fundamentado em uma nova modalidade de investigação qualitativa no campo da Educação — a Pesquisa Educacional com Base nas Artes (PEBA) —, ele discute…

Por que Arte-Educação? Uma educação através da arte é o que texto vem nos mostrar que no começo artes não tinha valor nenhum para a educação, sempre exprimida entre as disciplinas que eram consideradas mais importantes. Aula de arte era diversão, curtição, bagunça tudo pra aliviar a tensão provocada pelos professores exigentes daquelas disciplinas sérias, enquanto o professor de artes era o mais tolerante, o mais “bobo”. As escolas desde cedo iniciam a técnica do esquartejamento…

de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: A Dimensão Estética da Educação, Ano de Obtenção: 1981. Orientador: Rubem Azevedo Alves. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. 1997 – 2000 Doutorado em Educação (Conceito CAPES 5). Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: O Sentido dos Sentidos: a Educação (do) Sensível, Ano de obtenção: 2000. Orientador: João Francisco Régis de Morais. …