O Serviço Social Na Relação Entre A Escola E A Família

um momento de mudanças, dúvidas e confusão. A maneira como cada família lida com esse evento influenciará decisivamente na construção da identidade do grupo familiar e, consequentemente, na identidade individual de seus membros. Em nossa sociedade, é comum não sermos estimulados a pensar no que não é padrão, naquilo que não é constituído e aceito socialmente como regra. O impacto que uma criança com deficiência causa sobre a família fará com que o próprio grupo familiar seja obrigado a…

A VIOLÊNCIA E A ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Palavras-chave: Escola. Violência. Serviço Social. Introdução O resumo expandido aqui apresentado é oriundo das reflexões feitas a partir da construção do Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Gestão Escolar – Universidade Castelo Branco, e apresenta considerações acerca da questão da violência contra crianças e adolescentes no âmbito escolar e a intervenção do serviço social nesse aspecto. …

Serviço Social e Educação: As perspectivas de avanços do profissional de Serviço Social no sistema escolar público Eleni de Melo Silva Lopes* * | | |* Bacharel em Serviço Social pela Universidade de Marília – UNIMAR/SP. Assistente Social do Hospital São Francisco de Assis | |de Marília. | |RESUMO:

EDUCAÇÃO E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA SETE LAGOAS 2014 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA CONCEIÇÃO DE SOUZA RU 668714 A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA ESCOLAR COM AS FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA Trabalho de apresentado Conclusão ao Centro de Curso Universitário Internacional de Curitiba, como requisito parcial para Pedagogo. SETE LAGOAS 2014 obtenção do Título de 2 A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA ESCOLAR COM AS FAMÍLIAS DE…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a atuação do Serviço Social na política de educacional brasileira, com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação assistente social ao campo educacional. Assim sendo, confirma-se a hipótese de que há…

A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA INTRODUÇÃO Preconizamos a importância do apoio familiar à escola como forma de garantir a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Faz-se necessária a consolidação entre essas duas esferas, visto que a escola, (educação formal), sozinha não conseguirá atingir seus objetivos sem o apoio da família (educação informal). Verificamos que há uma grande necessidade em estreitar os laços com as famílias de nossos educandos.…

coordenada pelos 2 docentes da disciplina “Serviço Social e Investigação da Realidade Social” (2a série do diurno e noturno), do Curso de Serviço Social, da Universidade Estadual de Londrina, nos meses de setembro à novembro de 1997, nas favelas, núcleos de favelas e assentamentos próximos ao Jardim Marabá, Região Leste de Londrina. ** Assistente Social, professora do Departamento de Serviço Social/UEL. Mestranda em Serviço Social pela PUC-SP. *** Assistente Social. Mestre em Educação…

INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE BAURU DEISE DAIANA OLIVEIRA BRANDT NAYARA COLEONE MUSTACIO RESULTADOS DA AÇÃO DO CRAS JUNTO ÀS FAMÍLIAS EMPOBRECIDAS DE PEDERNEIRAS BAURU 2007 INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE BAURU DEISE DAIANA OLIVEIRA BRANDT NAYARA COLEONE MUSTACIO RESULTADOS DA AÇÃO DO CRAS JUNTO ÀS FAMÍLIAS EMPOBRECIDAS DE PEDERNEIRAS

PRODUÇÃO TEXTUAL Acreditar na singularidade do indivíduo é respeitar o desenvolvimento pessoal de cada um. A aprendizagem é individual e a formação acontece com a inter-relação. Enquanto cidadãos de uma sociedade que se pretende democrática, tem-se que propugnar por uma educação de qualidade para todos. E essa busca não comporta qualquer exclusão, sob qualquer pretexto, de acordo com Werneck (1999). No entanto

8 3.3. Problemas Sociais 8 4. A inclusão de crianças com SFA 9 II PARTE - ESTUDO DE CASO 1. Dados da anamnese 11 2. Diagnóstico Funcional 12 3. Plano de Intervenção 13 3.1. Ao nível educativo 13 3.2. Ao nível familiar 14 3.3. Ao nível social 14 3.4. Serviços implicados 15 4. Desenvolvimento humano segundo Bronfenbrenner 17 4.1. Estratégias a adoptar 19 4.1.1. Na sala de aula 20 4.1.2. Na família 21 4.1.3. Hospital/Centro de Saúde 23 4.1.4. Segurança Social 23 4.1.5. Câmara