O Serviço Social E A Pedagogia Da Emancipação

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RELATÓRIO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Eni Cássia de Paula Rodrigues, RA 1299235393 Gracileide Jales de Sousa, RA 8204944818 Luzeni Maria dos Santos, RA 8205963141 Maria E. Castro Sousa, RA 8403988441 Paloma Fernandes Barreto, RA 8206970780 Sandra César de Moraes, RA 8407135272 Professora: Ester Asevedo Novembro - 2014 Santo André CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RELATÓRIO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

JANICE MARIA DA SILVA A ÉTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Artigo Científico elaborado para o Desenvolvimento de atividades Complementares de aprofundamento teórico práticas de pesquisa no curso de Pedagogia, licenciatura, 6º semestre, turma C, período noturno, orientado pela disciplina Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares II, sob a responsabilidade da professora e orientadora conceitual Profª Ms. Silva Alves Freitas

fazer profissional é necessário conhecer um pouco da história de vida da pessoa, como foi sua escolarização, sua formação inicial, se há uma prática constante de formação continuada, enfim, observar o indivíduo como um todo identificando na sua vida social quais as intervenções sofridas e qual posição política ideológica defende. Observar a organização do espaço pedagógico gerenciado pelo professor também nos dá pistas de quais Tendências Pedagógicas são a marca do seu fazer docente,…

KARL MARX E O SERVIÇO SOCIAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI SES0196 - Prática do Módulo I 08/05/2013 1 TEMA O tema é: Karl Marx e o Serviço Social. 2 OBJETIVO - GERAL Debater a importância, metas propostas, influência e concretização da doutrina marxista para o Serviço Social contemporâneo. 2.1 OBJETIVO ESPECÌFICO 1 Apresentar a doutrina Marxista. 2- Esclarecer a ideias de Karl Marx.…

com a diversidade. Isso vem de encontro com a tendência atual de valorização das relações de trabalho, de forma a manter os trabalhadores mais contentes e realizados, além de convocar a responsabilidade social das empresas. Historicamente, os portadores de deficiência sofrem a exclusão social baseada em mitos que lhe conferem qualificações negativas. Devido à falta de conhecimento, a sociedade torna-se incapaz de lidar com o diferente e, sem dúvida, a diferença mais gritante entre…

LETRAS E CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Fernanda Passarini Melo PLANEJAMENTO PROCESSUAL NA PERSPECTIVA DIALÉTICA: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO São José do Rio Preto/SP Dezembro 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS, LETRAS E CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANEJAMENTO PROCESSUAL NA PERSPECTIVA…

LOURDES MARIA SOUZA DO AMARAL A PEDAGOGIA ENQUANTO CIÊNCIA E O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná. Professor: Ricardo Antunes de Sá CURITIBA AGOSTO/2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico, tendo como objetivo…

educação na e para a sociedade. Que sentido, afinal, pode ser dado à educação como um todo, de dentro da sociedade? Segundo Luckesi (1994) e Rios (2000), alguns responderão que a educação é responsável pela direção da vida social, na medida em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra. Um segundo grupo entende que a educação reproduz a sociedade como ela está. Um terceiro grupo de pedagogos e teóricos da educação compreendem a educação como…

Televisão e Formação No capítulo 3 "televisão e formação" do livro Theodor w. Adorno educação e emancipação, foi estabelecido um diálogo entre Kadelbach, Becker e Adorno para discutir uma questão levantada por Escolas Superiores de Educação popular da Alemanha, onde procurou-se tematizar a televisão sobretudo em relação com a formação de adultos. Alguns aspectos importantes sobre o tema foram colocados em ênfase por tais especialistas, justificado pelo autor que uma tal ordem de…

discute a importância da Pedagogia, ciência da educação e área do conhecimento que investiga a realidade educativa no aspecto geral e no particular. Por acreditar na necessidade desse profissional em todas as instâncias em que há ensino e aprendizagem e não somente na escola, são trazidos aqui para discussão alguns sinais da adequação do trabalho do pedagogo à empresa, assim como são feitas reflexões sobre o perfil e competências deste para tal."(p.184) Um olhar sobre a pedagogia "O…