Deficiência intelectual - projeto

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL X EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO

TEMA

O trabalho é um processo que transpassa o ser humano e estabelece sua especificidade no que se refere à produção de todas as dimensões da sua vida. Para os portadores de deficiência intelectual, tal processo tem um peso maior, pois através do trabalho ele entenderá o poder da sua contribuição para si e para o mundo.

A educação profissional está garantida no artigo 39 da lei n. 9.394 como um direito de todos, visando à integração produtiva e cidadã, na vida em sociedade. Também é definida no decreto 5.154/04 com normas para educação profissional, regulamentada pelo §2º do art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei n. 9.394/96; devendo efetivar-se preferencialmente na rede regular de ensino, pública ou privada, oferecendo apoio e adequações para garantir o acesso de pessoas deficientes em três níveis de complexibilidade: formação inicial e continuada de trabalhadores; educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.

Embora leis e decretos existam, encontramos obstáculos para a inclusão de pessoas portadora de deficiência intelectual, sendo o maior de todos: o preconceito arraigado na sociedade, de que o deficiente não pode contribuir com produção. Infelizmente, ainda pensa-se que o deficiente precisa apenas de solidariedade e proteção, e nessa época que vivemos, a rapidez e o imediato são supervalorizados, tempo acaba sendo dinheiro.

Entretanto, para o deficiente intelectual, as características são outras. Faz-se necessário a adaptação das características de todos os seres humanos, considerando o que lhe é peculiar e potencial. Sua qualificação se dará em escolas de profissionalização geral ou escolas especializadas no apoio a indivíduos portadores de deficiência. Contudo, vale lembrar que ainda estamos num processo embrionário de inclusão, logo o trabalho maior fica a cargo