O Senso Comum E Atitude Filosofica

1º TRIMESTRE DE 2015 10,0 1- Segundo o Filósofo espanhol Fernando Savater, é preciso distinguir entre (..) para poder compreender melhor a realidade em que vivemos. Marque alternativa correta: a) Filosofia, senso comum b) Informação, conhecimento e sabedoria c) Filosofia, senso comum e reflexão d) Informação, conhecimento e distonia e) Informação, reflexão e sabedoria. 2- É a primeira suposta compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que

transforma em indagação ou interrogação, estamos passando da atitude costumeira à atitude filosófica”. Pág. 21 “Podemos dizer que a filosofia surge quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas”. “Racional significa que ao debater, queremos conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros”. “A primeira característica de atitude filosófica é negativar, os fatos e às ideias da…

quanto porque nossa cultura vê os artistas como gênios que merecem ser valorizados para o elogio da humanidade. Ninguém, todavia, consegue ver para que serviria a Filosofia, donde dizer-se: não serve para coisa alguma. Parece, porém, que o senso comum não enxerga algo que os cientistas sabem muito bem. As ciências pretendem ser conhecimentos verdadeiros, obtidos graças a procedimentos rigorosos de pensamento; pretendem agir sobre a realidade, através de instrumentos e objetos…

existência da vontade, da liberdade, do bem e do mal, da moral, da sociedade.” 9 11 pág. A Atitude Filosófica Neste tópico segundo Marilena Chauí se tomarmos distancia das sensações dos sentidos e pensarmos e indagarmos de uma forma racional cada pergunta, ou seja, não buscarmos só as evidencia superficial e sim entramos nas entranhas de cada indagação estaríamos ali assumindo uma atitude filosófica. “Imaginemos, agora, alguém que tomasse uma decisão muito estranha e começasse a…

capacidade de problematização tem sido considerada um dos indicadores de uma postura filosófica diante do real, na medida em que permite ir além do sentido comum e aparente das coisas, assim como colocar em questão a multiplicidade e variação das opiniões humanas. A postura indagadora estende-se, portanto, à totalidade do real, abarcando tanto o âmbito do ser como o do saber. 1.2- O Filosófico, o Científico e o Senso Comum. O conhecimento filosófico surge da relação do homem com seu…

Para realizar o pensamento reflexivo na educação, é importante partir de determinada situação (problema ou não), estar interessado em criar atitudes que desenvolvam os pensamentos efetivos, mantendo uma postura de questionar, problematizar, sugerir, elaborar e, consequentemente, construir o conhecimento. O pensar reflexivo pode transformar ideias em atitudes, as quais são indispensáveis à ação docente, além de constituir a capacidade de provocar mudanças de metodologia e estratégias que…

Explique o que é passar da atitude ingênua do senso comum à atividade filosófica. 2. Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações, negações, avaliações e condutas na vida cotidiana? 3. Por que se pergunta “Pra quê filosofia”? 4. Quais as principais características da filosofia? 5. Por que a Filosofia é diferente dos outros tipos de ações e conhecimentos? 6. Quais os três conjuntos de questões que organizam a reflexão filosófica? 7. Explique por que a atividade filosófica é…

estaria passando a adotar a atitude filosófica. Assim, uma primeira resposta à pergunta "O que é filosofia?" poderia ser: "A decisão de não aceitar como naturais, óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá-los sem antes havê-los investigado e compreendido". A atitude crítica A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos,…

A EDUCAÇÃO E A REFLEXÃO FILOSÓFICA EDUCATION AND THE PHILOSOPHICAL REFLECTION Valdemir Guzzo1 Recebido em: 13/04/2007 Aceito em: 13/08/2008 RESUMO Os alunos ingressantes nos diversos cursos universitários não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. O tema trata da tarefa docente no sentido de contribuir para o desenvolvimento de uma geração de professores conscientes, com a capacidade de formular de maneira reflexiva seus…

convier. O senso comum Senso comum significa um tipo de conhecimento adquirido pelo Homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo. É uma forma de conhecimento vulgar ou popular. Caracteriza-se por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. É um saber que não se baseia em métodos ou conclusões científicas, mas sim no modo comum e espontâneo de assimilar informações e conhecimentos úteis no cotidiano. O senso comum é…