O Que é Pedagogia Ghiraldelli

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE 02413000 Wenceslau Braz 2014 Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fundamentos do Processo Educativo no…

penetraram nas raízes e conseguiram mudar o paradigma que se configuravam neste século.teremos como fontes bibliográficas;Filosofando,Introdução a Filosofia de Maria Lucia de Arruda Aranha ,Maria Helena Pires Martins ,e também ;Historia da educação e da pedagogia de Lorenzo Luzuriaga e Estudo de Sociologia revista semestral do departamento de Sociologia da UNESP, serão a base teórica dessa pesquisa . A filosofia Como falar de Filosofia e não mencionar a sua origem e seus preceitos, o…

BIOCIÊNCIAS - RIO CLARO PEDAGOGIA ANA PAULA PEDRO GONÇALVES COELHO A PEDAGOGIA DOS PROJETOS, ALÉM DA ESCOLA Rio Claro 2009 ANA PAULA PEDRO GONÇALVES COELHO A PEDAGOGIA DOS PROJETOS, ALÉM DA ESCOLA Orientador: Romualdo Dias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Câmpus de Rio Claro, como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em pedagogia. Rio Claro…

................................................................................. 2.2 As minhas experiências quanto a passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia................................................................................. 2.3 O que Educação? E o que é Pedagogia ?.............................................................. 3. Conclusão.......................................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO 1 3 ESCOLA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1 4 A REALIDADE ESCOLAR 1 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 1 APÊNDICES 1 APÊNDICE A – Entrevista com a Professora XXXXXXXXX. 1 APÊNDICE B – Dados Colhidos no Projeto Político-Pedagógico - PPP. 1 ANEXOS 1 ANEXO A – Fotos dos Espaços da Escola 1 1 INTRODUÇÃO A educação, como fenômeno social relativo à natureza e essência humana

O que é a Pedagogia? 7 2 O que é educação? O que é pedagogia? 8 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho narrarei algumas de minhas memórias de infância, dificuldades e experiências no que se refere à minha vida escolar. Falarei também sobre as expectativas, os motivos, as pessoas que me incentivaram a escolher o curso de Pedagogia. Apresentarei ainda, minhas ideias sobre educação e sobre o que é a Pedagogia. …

MEMÓRIAS DA MINHA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 3 2 EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA............................................5 3 O QUE É PEDAGOGIA? O QUE É EDUCAÇÃO?...................................................6 3.1 CONCEITOS MAIS AMPLOS DO QUE É PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO..............6 AS MEMÓRIAS DA MINHA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Expressar o que vivemos, sentimos e…

| |Nesta disciplina, o educando terá a oportunidade de conhecer as bases epistemológicas, metodológicas e teóricas da História e História da Educação. Num | |segundo momento abordam-se os Fundamentos da História da Educação e da Pedagogia na antigüidade, na modernidade e na contemporaneidade, de forma a | |compreender as formas que assumem a educação ocidental, nela identificando as origens da educação brasileira. | |Procedimentos

analfabetismo. De acordo com Ghiraldelli Jr. (1994): O entusiasmo pela educação dos anos 10 caminhou através de entidades da sociedade civil e foi fomentado por intelectuais ligados às parcelas da nascente burguesia e das classes médias urbanas não direta e exclusivamente vinculadas ao governo (GHIRALDELLI JR. p. 18). A principal iniciativa desse movimento foi a criação das “Ligas contra o analfabetismo”, que se multiplicaram pelo país entre os anos 1910 e 1920. De acordo com…

militarista. Em termos gerais, essa tendência pedagógica foi supostamente delineada nas escolas com o (ou a partir do) modelo de práticas corporais denominado de Educação Física higienista desenvolvido em meados da terceira década do século XX (GHIRALDELLI JÚNIOR, 1988). *Considerações introdutórias A Educação Física escolar praticada na época da ditadura militar brasileira, mais precisamente durante o período do governo de Getúlio Vargas no início do século XX, ficou sendo…