A PEDAGOGIA REALISTA

rRESENHA SOBRE O CAPITULO 7 “Século XVII: a pedagogia realista”. , A individualidade do educando na ordem social e moral, advoga o principio da tolerância, do respeito, da personalidade e a fraternidade entre os homens. No século XVII a algumas afirmações da história onde a burguesia se fortalecia com o crescimento das manufaturas que alterou as formas de trabalho e com isso o artesão de produção domestica perdeu seus instrumentos de trabalho para os capitalistas e reunidos nos galpões onde nasceram às futuras fabricas, passaram a receber salários. Já no tópico seguinte liberalismo econômico e político ela relata que á medida que a burguesia se fortalecia, tomava forma à teoria do liberalismo, tanto do ponto de vista político, pelo questionamento da legitimidade do poder real, como no seu aspecto econômico, perceptível. Nas criticas ao excessivo controle estatal da economia. Um dos aspectos progressistas do pensamento liberal reside na origem democrática e parlamentar do poder político, determinado pelo voto e não mais pelas condições de nascimento, como na nobreza feudal. Durante o século XVII, um dos campos que esses novos ventos fecundaram foi o da filosofia, outro campo foi o do saber em que houve uma revolução metodológica o da ciência. Tais procedimentos não provocaram simples evolução na ciência, mas uma verdadeira ruptura com a tradição, decorrente da nova linguagem cientifica, de um novo paradigma. Esse renascimento cientifico pode ser compreendido como…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NOME-RA Atividade: A Pedagogia Realista Anhanguera Educacional 08 de Abril de 2014 Disciplina: História da Educação da Pedagogia Prof. Dr. Valderlei Furtado Leite Atividade: A Pedagogia Realista Trabalho desenvolvido na disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA PEDAGOGIA apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação em Atividade, sob orientação Do professor…

JÉSSICA RUANNE LIMA LUDIMILLA DE SOUSA OLIVEIRA ROMARISON CONCEIÇÃO NASCIMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SÉC. XVII: A PEDAGOGIA REALISTA IMPERATRIZ-MA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ- CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO: HISTÓRIA - IV PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: NONATO. A PEDAGOGIA REALISTA Resumo realizado para obtenção e complementação de nota da disciplina História da Educação,…

ARANHA, Maria Lucia Arruda – História da Educação e da Pedagogia. SP: Ed. Moderna, 2009. Século XVII: A Pedagogia Realista Conhecido como o “século do método” que, ao fecundar a ciência e a filosofia, repercuti nas teorias pedagógicas. Defasagem entre os acontecimentos da Europa e os do Brasil colônia. Predomina na colônia o modelo de educação jesuíta, predominando o ensino secundário focado na elite da época. Contexto Histórico A burguesia se fortalece Desmantelamento do…

Século XVII: a pedagogia realista A burguesia se fortalece No século XVII ainda resistiu as contradições do desmantelamento da ordem feudal e da ascensão da burguesia, tendo o descobrimento do capitalismo. A colonização via-se empresariais e a Europa pela as riquezas vindas da América. Formas de trabalho foram alterada, e os artesões perderam seus instrumentos para o capitalista, fazendo com surgisse fabricas e salario. A nova ordem fortaleceu-se com o mercantilismo resultando…

A pedagogia realista pregava a superioridade do domínio do mundo exterior sobre o domínio do mundo interior. Desenvolveu a paixão pela razão e o estudo da natureza. De humanista a educação tornou-se científica. O conhecimento só tinha valor quando preparava para a vida e para a ação. No século XVII aparece a luta das camadas populares pelo acesso à escola. A classe trabalhadora podia e devia ter um papel na mudança social. Também neste período, surgiram várias ordens religiosas…

Necessidade do estudo individual, psicológico do aluno. Consideração da vida familial, sobretudo, do pai no exercício da educação. Humanos: valorização da ação, da vontade, sobre a reflexão e a contemplação. 1 • • • • Políticos: acentuação do poder, do afã de domínio, de império. Sociais: afirmação do individual e da vida familial, ante ou junto ao Estado. Culturais: falta de filosofia, de investigação desinteressada, mas, em compensação, criação das normas jurídicas, do…

PEDAGOGIA REALISTA A BURGUESIA SE FORTALECE No século XVII, o capitalismo se desenvolveu e consequentemente houve o desmantelamento da ordem feudal e a ascensão da burguesia. Com a intensificação do comércio, as colônias suprem a Europa com suas riquezas extrativistas. Surgem as fábricas e com isso os artesões deixam de ser doméstico e passam a trabalhar nessas fábricas e a receberem salário. Controle da economia pelo Estado – Mercantilismo resultando na aliança entre os reis e a…

a tese que o progresso humano não dependia apenas da vontade divina, mas também do esforço do homem * O homem surge como um ser privilegiado dotado da razão * Surgem as ordens religiosas preocupadascom aeducação nos mosteiros; Cecilia * Destaque especial a CIA de Jesus * Instituições e conhecimento passa a ser melhor disseminado * As cidades se tornavam centro da cultura de estudos Lilian * A denominadas Universitas, passou a ser Universidades * Século XIII…

A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E…