O Que é Mundo E Realidade

que o princípio de autodeterminação é de natureza filosófica, á medida que se refere ao sentido de liberdade do ser. O fenômeno autodeterminação é, portanto, visto a partir da perspectiva de conscientização, uma vez que é a consciência de ser no mundo que torna possível, ao homem, vivenciá-lo em propriedade. No capítulo I apresentamos algumas idéias pricipais da fenomenologia, por considerarmos não só sua validade para a reflexão do vivido do Serviço Social, como principalmente por…

Brasil Resumo: Esse estudo trata a questão da intencionalidade da consciência no processo educativo. O objetivo é mostrar que a conscientização, finalidade última da educação, somente é alcançada mediante a consciência de que o homem está no mundo e com o mundo. A metodologia utilizada consistiu na análise de algumas obras de Paulo Freire que nos permitiram perceber que é, justamente, na praxis, que o homem toma consciência. A esse processo dá-se o nome de “conscientização”. Percebeu-se,…

A PERDA DA REALIDADE NA NEUROSE E NA PSICOSE (1924) NOTA DO EDITOR INGLÊS DER REALITÄTSVERLUST BEI NEUROSE AND PSYCHOSE (a) EDIÇÕES ALEMÃS: 1924 Int. Z. Psychoanal., 10 (4), 374-9. 1925 G.S. 6, 409-14. 1926 Psychoanalyse der Neurosen, 178-84. 1931 Neurosenlehre und Technik, 199-204. 1940 G.W., 13, 363-8. (b) TRADUÇÃO INGLESA: ‘The Loss of Reality in Neurosis and Psychosis’ 1924 C.P., 2, 277-82. (Trad. de Joan Riviere.) Segundo uma declaração em nota de rodapé à…

Metafísica a busca da realidade essencial Investigar o mundo Metafísica a busca da realidade essencial Investigar o mundo em que vivemos é uma experiência humana básica e necessária para nossa adaptação à realidade, à vida, à existência. No campo filosófico as investigações mais radicais sobre o mundo e a realidade pertencem a metafisica. A metafisica busca a realidade fundamental das coisas, sua essência. *O ser: é um termo genérico usado para se referir a qualquer coisa que é,…

Francisco. O que é realidade. São Paulo: Brasiliense, 2004. 10ª edição, 5ª reimpressão (1ª edição: 1984) ÍNDICE _ "Cai na real" -------------------------------------------------------------------- 7 _ “No principio era a palavra” ----------------------------------- 17 _ A edificação da realidade ------------------------------------- 28 _ A manutenção da realidade ----------------------------------- 56 _ A aprendizagem da realidade --------------------------------- 77 _ A…

Romero Tori Claudio Kirner Robson Siscoutto Editores Fundamentos e Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada Apostila do Pré-Simpósio VIII Symposium on Virtual Reality Belém – PA, 02 de Maio de 2006 Apresentação Os profissionais, pesquisadores, educadores e estudantes com atuação e interesse na área de Realidade Virtual (RV), e mais recentemente Realidade Aumentada (RA), vêm crescendo em número e qualidade. Prova disso é o número crescente de participantes a cada…

O CONCEITO DE REALIDADE E SUA RELAÇÃO COM O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO Rudimentos filosóficos para não-filósofos MARCO ANTONIO PAPP SUMÁRIO INTRODUÇÃO E COLOCAÇÃO DO PROBLEMA ...................................................... 1 1 FUNDAMENTAÇÃO: O CONCEITO DE REALIDADE ............................................ 2 2 A REALIDADE COMO FONTE DA EDUCAÇÃO ...................................................... 5 3 A REALIDADE COMO META DA EDUCAÇÃO ................................................

Social da Realidade - Editora Vozes Ltda., 1976, Petrópolis. Autor: Berger, Peter L. e Luckmann, Thomas. Professores de Sociologia na Rutgers University e Universidade de Frankfurt, respectivamente. Autores representativos do Interacionismo Simbólico. Obra de apoio: Filme ‘1984’, de Michael Radford, baseado no livro de George Orwell. Introdução “O homem da rua habita um mundo que é ‘real’ para ele, embora em diferentes graus, e ‘conhece’, com graus variáveis de certeza, que este…

RESENHA CRITICA SOBRE O LIVRO O QUE É REALIDADE RESENHA CRÍTICA SOBRE O LIVRO O QUE É REALIDADE SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 4 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................... 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 7 4…

portanto, a organização conceptual e discursiva dessa experiência fundamental. Mas, exatamente por se tratar de uma experiência, ela não se refere à subjetividade abstrata do Eu penso que resulta da epoché ou da "posição entre parênteses" do mundo da natureza e do mundo da vida. Ao invés, o sujeito se experimenta aqui como sujeito situado e é justamente a experiência da situação na sua finitude constitutiva que leva o homem a interrogar-se sobre si mesmo: a fazer-se obieto da pergunta…