O Que é Literatura Marisa Lajolo

Vanessa Fernandes Castoldi à Pró-Coordenação de pesquisa do Curso de Letras da UNESC – Faculdades Integradas de Cacoal – a fim de fomentar o Trabalho de Conclusão de Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesas e Respectivas Literatura, sob orientação do Prof. Elisandro Félix de Lima. Cacoal-RO 2013 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 TITULO DO TRABALHO A Força da Língua na Área de Letras 1.2 AUTORAS Erlan…

momento de ler? Existe uma formula para isso? Como deve ser feita essa mediação para cada fase da vida das crianças? Não é possível encontrar essa resposta, ninguém nasce sabendo ler ou premeditado a ler em certa fase da vida, como diz a escritora Marisa Lajolo, esse despertar se aprende em diversos lugares e momentos. Atualmente vivemos numa sociedade altamente letrada, na qual o domínio da leitura tem sido uma atividade de fundamental importância para o sucesso na vida de qualquer…

of "things that did not yet become". Keywords: fairy tales, childhood, discursive production. Neste artigo, buscamos discutir os modos de ver, descrever e constituir a infância a partir de alguns contos de fadas, visto que estes marcam a literatura infantil desde os seus inícios. Desta maneira, apontamos alguns detalhes, acidentes, acasos, assim como regularidades que acompanham essas obras, a partir da discussão dos seguintes contos: Chapeuzinho Vermelho - nas versões de…

outras ideias da temática. Situação-problema: propor soluções a partir de um desafio relacionado à temática. Efeitos, intenções, emoções: expressar sentimentos provocados por ideias e fatos do texto. UNIDADE 4 4.1 Literatura: estudos sobre desenvolvimento da Literatura Infantil no Brasil A palavra infância nos remete ao passado, com cheiro e cores diferentes. A infância é histórica, é de uma época, de uma sociedade, de uma cultura e também de fatores políticos e econômicos.

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU / FAP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TERESINA 2014 SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau / Faculdade Piauiense (FAP) -, como…

autores). Periodicidade: Essa ação poderá ser efetuada toda sexta-feira ou quinzenalmente. • Permitir que os alunos possam escolher os gêneros e autores que desejam ler; • Invistir na organização do acervo (separar as obras em literatura infantil, juvenil e adulta – bem como por tema, autor e gênero, expor logo na entrada os volumes mais retirados em determinado período, destacar as novidades em murais ou jornais internos, montar caixas com livros divididos por…

silva@unifil.br Revista Eletrônica de Educação. Ano II, No. 03, ago./dez. 2008. MELENDES, Maria Fernanda; SILVA, Rovilson José. A FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS PARÂMETROS CURRICULARESNACIONAIS E O COTIDIANO DAS ESCOLAS De acordo com Lajolo (2002), em nossa sociedade existe a divisão de bens e de lucros muito desigual, o que nos leva a não estranhar que desigualdade similar também exista quanto à distribuição de bens culturais, todavia a participação em boa parte…

Maria Jaqueline Moreira Josué LETRAS/HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/LITERATURA PRÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA 2013 Lays Fernanda de Freitas Leopoldo Maria Jaqueline Moreira Josué LETRAS/HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/LITERATURA PRÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA HAB. PORTUGUÊS/ LITERATURA

alunos. Nesse contexto, a pesquisa teve como objetivo saber dos alunos que participaram da pesquisa, o que seria ler para eles e qual a importância da leitura em suas vidas. Contou com o incentivo dos participantes que mostraram a relevância da literatura em suas vidas, sendo ela capaz de abrir novos horizontes para um novo mundo o qual desconhecido para eles. Neste artigo, nos propomos relatar o acesso à leitura e ao livro na escola, verificando que há uma restrição do…

com a mesma ênfase, Monteiro Lobato é um dos grandes nomes da Literatura Brasileira do início do século XX. Cético, tinha com um dos seu ditos preferidos o de “Não acreditar em nada por achar tudo muito duvidoso”. Este notável escritor é bastante conhecido entre as crianças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples onde a realidade e a fantasia estão lado a lado. Pode se dizer que ele foi o precursor da literatura infantil no Brasil. Fora os livros infantis,…