O Que é Lingua Portuguesa

- CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA, PARA TODAS AS FUNÇÕES 1. Leitura e análise de textos, incluindo: 1.1. Significado contextuai de palavras e expressões; 1.2. Reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; 1.3. Apreensão da ideia principal e das ideias secundárias de um parágrafo; 1.4. Relações de intertextualidade. 2. Tópicos de gramática contextualizada: 2.1. Norma da escrita padrão: acentuação gráfica; pontuação. 2.2. Classes de palavras. 2.3 Relações sintático-semânticas entre termos

Atividade - UNI III (Prazo: 10/03) RGM: 323103 Nome: Claudio Jose dos Santos Data: 04/03/2013 Curso: TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS (GESTÃO DE NEGÓCIOS) Avaliador: SISTEMA Turma: 1.2013 [UNI001] Língua Portuguesa Nota: 10.0 1) Toda argumentação deve ter base consistente; não se constrói uma argumentação que se alicerce no senso comum ou na ignorância, pois: Argumentos sólidos s?o os que fornecem base inconsistentes aos nossos argumentos. Argumentaç?o é…

Ficha mentos da apostila Língua Portuguesa O ensino do português como língua materna “As dificuldades com a aprendizagem da língua portuguesa, bem como a falta de familiaridade com a mesma, tem sido uma constante entre alunos das mais variadas Séries”. P.01. “Acreditou-se que fatores como dificuldade de compreensão e produção eram devidos á falta ou pouco domínio quanto ás regras gramaticais (gramática normativa)”. P.01. “/.../ ensinar a língua é promover situações que permitam…

LínguaAVALIAÇÃO INTEGRADA DA APRENDIZAGEM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS AVALIAÇÃO 01 Escola: Nome: Série ou Ano: Turma: Número: 6º ANO | 3º BIMESTRE Data: INSTRUÇÕES: INICIALMENTE, CONFIRA SEUS DADOS NO CARTÃO DE RESPOSTAS. ESTA AVALIAÇÃO CONTÉM QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA. APENAS UMA ALTERNATIVA É CORRETA. ANOTE A LETRA CORRESPONDENTE À SUA ESCOLHA DE RESPOSTA PARA CADA QUESTÃO NO CAMPO INDICADO. USE LETRA DE FÔRMA MAIÚSCULA: A, B, C OU D. ATENÇÃO: CAMPOS COM RASURA SERÃO ANULADOS.

Classificação e flexão das palavras Na Língua Portuguesa há dez classes de palavras ou classes gramaticais: 1- Substantivo 2- Artigo 3- Adjetivo 4- Numeral 5- Pronome 6- Verbo 7- Advérbio 8- Preposição 9- Conjunção 10- Interjeição A seguir estudaremos as classes gramaticais sob o aspecto morfológico. SUBSTANTIVOS São palavras que designam os seres. Sintaticamente os substantivos exercem várias funções: sujeito,…

soluções, é preciso enunciar e analisar as dificuldades. R:Saber ler e escrever são práticas. Pois as crianças só aprendem a ler, lendo e escrever, escrevendo. Para isso o professor tem de incentivar e estimular os seus alunos Perguntas de Língua Portuguesa 1) R: Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de transformações profundas, onde o maior desafio é incorporar todos os alunos à cultura do escrito, é que todos cheguem a comunidade de leitores e escritores, assumindo…

LÍNGUA PORTUGUESA (Para todos os cargos) I - Ortografia oficial. II - Acentuação gráfica. III - Crase. IV - Flexão nominal e verbal. V - Emprego das classes e palavras. VI - Emprego de tempo e modo verbais. VII - Vozes do verbo. VIII - Concordância nominal e verbal. IX - Regência nominal e verbal. X - Análise sintática: coordenação e subordinação. XI - Pontuação. XII - Interpretação de texto. OBS.: O PROGRAMA DE LÍNGUA PORTUGUESA É O MESMO PARA TODOS OS CARGOS, PORÉM AS PROVAS…

Aluno: ________________________________________________ Nº. ______ Série: _______ Turma: _______ Data:____/____/2013. Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Liane Fernanda Exercícios de Revisão VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1. O texto que segue, desprezando as normas da língua escrita, procura reproduzir o jeito como supostamente se fala em certas regiões de Minas Gerais. Sua finalidade, portanto, é estritamente humorística. Leia-o. Causo de mineirinho Sapassado, era…

LÍNGUA PORTUGUESA 1. Interpretação textual: efeitos de sentido, hierarquia dos sentidos do texto, situação comunicativa,pressuposição, inferência, ambigüidade , ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade,linguagem não verbal. 2. Modos de organização do texto: descrição, narração, exposição, argumentação, dialogo e esquemas retóricos (enumeração de idéias, relações de causa e conseqüência , comparação,gradação, oposição etc.). 3. Estrutura textual: progressão temática,…

1) Com base no texto abaixo e, a partir dos pressupostos teóricos estudados na disciplina de Língua Portuguesa, explique o que é um signo linguístico e diferencie os processos de hiponímia e heteronímia: A FLORISTA Na loja de flores orquídeas, margaridas, cravos, rosas e camélias. Azuis, vermelhas, amarelas, varrem para longe o tédio da tarde. É o campo que invade esse pequeno espaço com suas aquarelas. Para a florista as flores são como beijos, são como filhas, são como…