O Que é Lingua Portuguesa

Pode ser: a) Simples Apresenta apenas um núcleo ligado diretamente ao verbo. A rua estava deserta. 2 - Sujeito Indeterminado: é aquele que, embora existindo, não se pode determinar nem pelo contexto, nem pela terminação do verbo. Na língua portuguesa, há três maneiras diferentes de indeterminar o sujeito de uma oração: Por Exemplo: Procuraram você por todos os lugares. Vive-se melhor no campo. (Verbo Intransitivo) 3 - Oração Sem Sujeito: é formada apenas pelo predicado e…

argumentação sobre o fim do analfabetismo é uma das ideias defendidas pelo professor Ernani Pimentel, coordenador do Grupo de Trabalho Técnico da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, que estuda uma nova ortografia para a Língua Portuguesa. Nesta semana, inúmeras matérias foram publicadas sobre o assunto. Algumas falavam que a comissão não existia, outras diziam que a proposta não era essa. O próprio Senado Federal disse desconhecer os detalhes das alterações. E a…

História da Língua portuguesa O português teve origem no que é hoje a Galiza e o norte de Portugal, derivada Do latim vulgar que foi introduzido no oeste da península Ibérica há cerca de Dois mil anos. Surgiu no noroeste da península Ibérica e desenvolveu-se na Sua faixa ocidental, incluindo parte da antiga Lusitânia e da Bética romana. A Língua iniciou a segunda fase do seu processo de diferenciação das Outras línguas românicas depois da queda do Império Romano, durante a Época das invasões

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA - LICENCIATURA DISCIPLINA: LINGUÍSTICA II PROFA. MICHELINE CARDOSO SANTOS DE CAMPOS Belém-PA 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................................p. 3 PLANO DE ENSINO .....................................................................................p. 4 UNIDADE…

Lingua Portuguesa 9 ano 1 1-Gosto de ouvir Titãs. a-( ) Metáfora b-( )Metonímia c-( )Comparação d-( )Elípse Leia a charge e responda as questões 2 e 3: 2- A palavra bóia perdeu o acento agudo porque? a-( ) porque é uma oxítona terminada em a. b-( ) porque agora terá que ser acentuada com acento circunflexo. c-( ) porque é uma paroxítona contendo o ditongo aberto oi. d-porque é uma…

AVALIAÇÃO FORMATIVA DE outubro – 4º Ano LÍNGUA PORTUGUESA Nome _____________________________ Class. ________________ Data ______________________________ A Profª ______________ A folha A natureza transformava-se, mas não perdia a beleza. Apenas entristecia...Estava-se no Outono. As árvores despiam-se do esplendor da sua folhagem. Muitos pássaros tinham já feito as malas e partido para muito longe, em busca do Sol. O vento soprava, anunciando as primeiras chuvas. Ora, a…

|Educação de Jovens e Adultos |LÍNGUA PORTUGUESA | |Comissão Permanente de Avaliação – CPA | | |EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO FUNDAMENTAL | | |Caro(a)…

Língua Portuguesa Os Lusíadas Despedidas em Belém É chegado o momento de Vasco da Gama narrar ao rei de Melinde a partida da armada para a viagem de descoberta do caminho marítimo para a Índia. Recorda que esta parte da ação só agora é narrada em analepse, através da retrospetiva que o narrador faz, visto ser obrigatório que a narração da epopeia épica clássica se iniciasse in media res. Nas estrofes 84 e 85 é descrito o ambiente festivo que se vivia no dia da partida,…

A linguagem da modernidade na literatura em Língua Portuguesa Bruna Saronardy Venceslau Leal nº 04 Prof.ª Cristiane O cenário que se descortinava era de mudanças, houve revolução histórico-cultural na medida em que se foi buscando novos paradigmas. Apenas os grandes centros urbanos conseguiram modernização de peso, e é nesse ponto que se deu o descompasso entre a modernidade e a modernização. Apenas os centros de referências das oligarquias conseguiram se desenvolver, ficando

Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão…