O Que é Letramento

mundo globalizado com o auxílio das novas tecnologias e que já estão presentes na vida dos alunos. Entende-se que as novas ferramentas de acesso à comunicação e à informação e a multiplicidade de linguagens que elas permitem acarretam novos letramentos, denominados multiletramentos, já que envolvem tanto aspectos multimodais quanto multiculturais. Desse modo, a inserção de multiletramentos no ambiente escolar incluiria não apenas o uso das novas ferramentas de comunicação, mas…

dela se utilizar com o senso crítico e não apenas “copiar” e “colar”. Ser alfabetizado é uma das exigências para que uma pessoa ocupe um cargo eletivo. Segundo a professora Amélia Hamze, a alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como no início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita. Além de dominar a leitura e a escrita, estar alfabetizado é interpretar e problematizar de maneira crítica as imagens da…

Como se relacionam alfabetização e letramento na EJA? Como os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética e que atividades podem ajudá-los nesse desafio, em sala de aula? Qual a importância do ensino voltado à compreensão e à produção de textos orais e escritos durante a alfabetização? Como planejar as rotinas escolares, na área de língua portuguesa, na EJA, de modo a contemplar boas atividades de alfabetização e sequências didáticas nas quais se trabalham os diferentes gêneros textuais

Etapa 2: Letramento e Alfabetização Gêneros textuais são os nomes dados as diferentes formas de linguagem que circulam socialmente, sejam mais informais ou mais formais. Gêneros textuais normalmente estão associados aos estudos literários, científicos e técnicos diferentes dos tipos de gêneros textuais, a qual é considerada mais simples de ser ilustrado. Os gêneros textuais possuem suas características e contribuem para ordenar e estabilizar atividades comunicativas no nosso dia-a-dia. Conto

Letramento Alfabetização e Linguagem FASCICÚLO 3: A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PEDAGOGICO E PLANEJAMENTO DO ENSINO "O tempos à leitura na sala de aula" O autor nos chama a atenção dizendo-nos que uma leitura e a escrita não pode ser feita de qualquer maneira, temos que em primeiro lugar nos questionarmos, o que se lê? O que se escreve? Para quê se lê? Para que se escreve? Quando? Pra quem? Com quem? Em que condições, lê-se e escreve-se na escola. Para muitos professores a leitura não…

CURSO PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização GÊNERO ATIVIDADE LINGUAGEM ANO Contos de fadas Contação de História Escrita 1° Ano Poema Leitura e interpretação Leitura e escrita 2° Ano Noticias e manchetes Trabalhando com jornais Leitura e escrita 3° Ano Crônica Analisando a crônica Escrita

Pedagogia da faculdade Politécnica de Sumaré, sob orientação do Profª Cristiane Pavioti PEDAGOGIA - TURMA 6 Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SUMÁRIO Alfabetização e Reforma Educativa: Caminhos para o Letramento ....04 A Função Social da Leitura e Escrita ...................................................07 A Aprendizagem da Língua Escrita .....................................................10 A Construção Das Práticas Sociais De…

improdutividade: contribuições de Freinet para a alfabetização. In: SCHELBAUER, A, R; LUCAS, M, A, O, F; FAUSTINO, R, C. Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento. Maringá: Eduem, 2010. SCHELBAUER, A, R. Apontamentos sobre a historia da alfabetizção. IN: SCHELBAUER, A, R; LUCAS, M, A, O, F; FAUSTINO, R, C. Práticas pedagógicas, alfabetização e letramento. Maringá: Eduem, 2010.

1991. MOLL, Jaqueline. Alfabetização possível: reinventando o ensinar e o aprender. Porto Alegre: Ed. Mediação, 1996. MOURA, Maria Lúcia. Manual de elaboração de projetos de pesquisa. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1998. ROJO, Roxane. Alfabetização e letramento: Perspectivas Lingüísticas. Mercado das letras. São Paulo. 1990. ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo:Global, 1995. SCOZ, Beatriz. Psicopedagogia e realidade escolar. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CAXIAS-MARANHÃO: 4092 CURSO: Pedagogia Licenciatura SEMESTRE: 4º Ano: 2014 TUTOR PRESENCIAL: Luzia Pessoa Profº EAD: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇAO FRANCISCA SANTOS- RA: 436310 JANA- RA: 436306 ESTEFANE - RA: 436309 CAXIAS (MA) OUTUBRO/2014 ETAPA 1 ESTAR ALFABETIZANDO E Todo cidadão tem o direito de ser alfabetizado, pois estar alfabetizado é a forma de comunicação do homem na…