O Que é Inteligência Para O Senso Comum E Para A Ciência

caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro.” (ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6) Pontos da Questão: 1 O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso…

1 1 O SENSO COMUM E A CIÊNCIA O que as pessoas comuns pensam quando as palavras "ciência" ou "cientista" são mencionadas? Faça você mesmo um exercício. Feche os olhos e veja que imagens vêm à sua mente. As imagens mais comuns são as seguintes: O gênio louco, que inventa coisas fantásticas; O tipo excêntrico, ex-cêntrico, fora do centro, manso, distraído; O indivíduo que pensa o tempo todo sobre fórmulas incompreensíveis; Alguém que fala com autoridade, a quem os outros devem ouvir e

Leis da inteligência Na filosofia as principais perguntas são: O que? (definição) Por quê? (causa) O papel da filosofia é treinar a mente humana. Os três grandes nomes do pensamento humano foram: Sócrates/ Platão / Aristóteles. Os filósofos antes de Sócrates eram chamados de naturalistas. Como se dá o conhecimento das coisas? Platão utilizou um pouco de mito para poder se expressar. Ele falava do mundo das ideias. Ele defendia o conceito de que o homem já nasce dotado de…

8)Diferencia ciência e senso comum. Senso comum é o conhecimento que vamos adquirindo no nosso dia-a-dia, mistura e recicla saberes muito mais especializado e os reduz a um tipo de teoria simplificada, produzindo uma determinada visão do mundo. A ciência é uma atividade reflexiva, que procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano as partir de um estudo sistemático e não simplesmente da adaptação à realidade. 12) Qual o objeto de estudo da psicologia? Estudo da mente. O homem

(1972, s.n.) é incorreto afirmar: “A linguagem científica é, por princípio, uma neo-linguagem. Para ser entendido na cidade científica, é preciso falar cientificamente a linguagem científica [...].” Referência: BACHELAR, Gaston. Conhecimento comum e conhecimento científico. Revista Tempo Brasileiro, n. 28, 1972. Resposta Selecionada: Corretab. Na referência bibliográfica o correto é destacar (negrito ou itálico) o nome do artigo e não o nome da Revista. Resposta…

novos rumos de investigação. d) apresentar a forma com que se tem de trabalhar, os procedimentos e o instrumental que serão utilizados para a coleta e para o tratamento do assunto a ser investigado. 3) O conhecimento científico se diferencia do senso comum por ser: Alternativas: a) subjetivo, heterogêneo, generalizador b) objetivo, homogêneo, generalizador c) relativo, casual, regular xd) objetivo, homogêneo, individualizador 4) 4) Em que fase da pesquisa são interpretadas as…

Levando a Ciência para Cotidiano Karina Araujo e Karla Kananda Cruz Resumo: Aqui estamos por meio deste artigo, tentar colocar nossas ideias sobre a ligação entre o pensar, o Conhecimento Cientifico e o Senso Comum. Esperamos por meio deste, incentivar as pessoas a pensar e não deixar que a sociedade pense por elas. Palavras-chave: Pensar, Conhecimento Científico, Senso Comum, Paradigma, Cotidiano. Acreditávamos que o pensar era apenas refletir e/ou analisar sobre um…

cerca. Neste processo de construção, o conhecimento que é produto de uma prática que se faz social e historicamente situada, pode ser espontâneo ou de sendo comum, científico e também filosófico. Com base nas aulas ministradas e de acordo com os assuntos discutidos em sala, escreva um texto dissertativo que discuta “a importância do senso comum e do conhecimento científico para a vida do homem”. - O conhecimento é a principal forma em que o ser humano interage com o mundo. Ele…

as questões relevantes que dizem respeito a um que-fazer humano: a educação. É também por ela que o educador poderá adquirir pressupostos e conceitos, gerais ou específicos, que fundamentem uma boa argumentação docente, passando da educação do senso comum para uma atitude crítica e filosófica em relação às questões que envolvem o ensino e os processos educacionais. Diante da diversidade de conceitos relacionados à Filosofia registrados pelos estudantes, acredito essencial estabelecer…

formulário QUESTÃO 1: O que é inteligência para o senso comum e para a ciência? RESPOSTA: É a qualidade que as pessoas possuem para resolver corretamente umproblema,e para ciencia é estudar aquilo que se observa positivo e mensuravel portanto a inteligencia para ser estudada ve ser tornar observável. QUESTÃO 2: Quais as duas abordagens de inteligência que o texto apresenta? Quais as principais diferenças entre elas? RESPOSTA: O texto relata sobre a inteligência das criançasde…