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Parte inferior do formulário QUESTÃO 1: O que é inteligência para o senso comum e para a ciência?
RESPOSTA: É a qualidade que as pessoas possuem para resolver corretamente umproblema,e para ciencia é estudar aquilo que se observa positivo e mensuravel portanto a inteligencia para ser estudada ve ser tornar observável.
QUESTÃO 2: Quais as duas abordagens de inteligência que o texto apresenta? Quais as principais diferenças entre elas?
RESPOSTA: O texto relata sobre a inteligência das criançasde classe baixa e alta. As diferencias entre elas é por que as crianças da classe mais baixa não têm as mesmas oportunidades de estudos que os outros. Por isso que elas ficam um poucoatrasadas.
QUESTÃO 3: O que é quociente intelectual? RESPOSTA: É o nível mental do indivíduo, obtidopela relação entre a Idade Mental, dada por suas habilidades habituais a certa idade, e a Idade Real, cronológica, multiplicada por (relação percentual).
QUESTÃO 4: O quocienteintelectual pode-se modificar no decorrer da vida doindividuo? Explique sua resposta.
RESPOSTA: Sim. Dependendo da idade do indivíduo, certo que se for uma criança de no Maximo 10 anos é bem mais fácil que o a pessoaadulta.
QUESTÃO 5: Quais os três questionamentos feitos aos testes, a partir de sua utilização prática?
RESPOSTA: Falar bem, resolver problemas com facilidade, apresentarfacilidade para aprender.
QUESTÃO 6: Como a inteligência é vista, na abordagem integradora do homem?
RESPOSTA: Ela é vista como um adjetivo que qualifica a produçãocognitiva intelectual do homem.
QUESTÃO 7: Como os testes são vistos e utilizados nessa abordagem?
RESPOSTA: São vista como medidas de eficiencia intelectual do individuo.