O Que é Filosofia Da Educação Paulo Ghiraldelli

1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e propósitos que movem os educadores) Concepções contemporâneas de educação, principais teorias pedagógicas. FILOSOFAR Filosofamos partindo do que…

ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Goianésia 2013 1 KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Monografia apresentada à Universidade Estadual de…

Ferreira da Silva Farias tem como formação o curso superior de pedagogia, leciona as disciplinas; sociologia, historia, geografia, identidade cultura, recursos naturais e atividade laborial e o professor Luiz Henrique Mendonça Dantas, licenciado em filosofia, sociologia, graduado em história e afra cultura, com experiências de 18 anos em rede municipal. Segundo os entrevistados vem enfrentando dificuldade de preparo e disponibilidade para utilização de recursos tecnológicos e…

regular requer uma análise de vários fatores que contribuem para o processo da inclusão das crianças com necessidades especiais no ensino regular. Neste sentido, é necessário um comprometimento com uma breve pesquisa dos conceitos e peculiaridades da educação inclusiva no ensino regular com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre o processo de inclusão ao decorrer da história e o desenvolvimento das leis que fazem referência ao assunto inclusivo, bem como conhecer as deficiências e…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 As memórias de minha infância e as experiências vivenciadas na escola...........4 2. 2 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia................................................................................................7 2. 3 As ideias sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia............................9 3.…

FORMAÇÃO Barreiras 2014 márcia rejane dos reis batista MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de(Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Pscologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educacao, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Púplicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula,…

DIÁLOGOS ENTRE A CORPOREIDADE E A EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÕES DO CORPO DE ESCOLARES Ms. SUÊNIA DE LIMA DUARTE Docente do Curso de Educação Física Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – Pau dos Ferros/RN E-mail: limaduarte-uern@hotmail.com Ms. HUDSON PABLO DE OLIVEIRA BEZERRA Prof. do Governo do Estado do Rio Grande do Norte e da Prefeitura Municipal de Portalegre E-mail: hpobezerra@gmail.com Esp. HELDER CAVALCANTE CÂMARA Docente do Curso de Educação Física Universidade do…

O papel do pedagogo na articulação do conhecimento e das ações no âmbito da sociedade civil organizada. A organização da práxis pedagógica na educação não escolar, na perspectiva do trabalho como princípio educativo. Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). Ora,…

grupos sociais, as particularidades e diversas opiniões ou juízos de valor sobre determinado assunto. Assim, o conflito entre as pessoas ou grupos sociais dá-se pelas divergências de opiniões, valores, atitudes e comportamentos. De acordo com Ghiraldelli Jr.(1999, p. 23): A subjetividade pode ser descrita por meio de “formas de consciência”: o eu, a pessoa, o cidadão e o sujeito epistemológico. O eu é a identidade, formada das vivências psíquicas; é a forma de consciência mais…

SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 A importância da Educação Física na formação do ser humano...............................4 Dificuldades na relação teoria-prática, um problema na formação de profissionais......................................................................................................................6 Considerações finais.............................................