O Que é Fenômenos Literário E Qual é A Sua Contribuição P

raciocínio a teoria sobre texto literário e não literário. Observe os textos a seguir, em seguida, elabore um comentário sobre cada um dos textos, destacando as respectivas características se correspondem a texto ou não literário. Lembre-se de justificar com o próprio texto. Resposta: Texto A= Literário- Porque não fala do amigo como uma coisa qualquer, despertar sua imaginação, custa à imaginação amplia o amigo. Texto B= Objetivo não literário. Texto=Literário- Fala sobre a…

criticidade. A metodologia utilizada privilegiou o método teórico através de uma revisão bibliográfica. Entretanto conclui-se que a leitura da literatura infantil proporciona um ambiente alfabetizador e possibilita o contato com diversidade de gêneros literários, alem de exercitar a criticidade e a criatividade, ampliando a visão de mundo e ainda favorecendo o estabelecimento de ricas relações interpessoais. Palavras-chave: Educação Infantil. Literatura Infantil. Alfabetização.…

respectivas respostas 01/09 a partir das 20h 9.14 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS BIOLOGIA DIRETRIZES GERAIS O aluno deve evidenciar além dos conhecimentos relacionados no programa, capacidade de identificar, em uma situação proposta, fatos e fenômenos. Deverá, ainda, demonstrar capacidade de observação e experimentação, de formulação de hipóteses, de identificação e aplicação de teorias. Espera-se que esse estudante seja capaz de fazer predições a partir de dados de…

com o todo. A falta dessa concordância significa a fracasso da compreensão.” (GADAMER, 2011: 72) Ainda sobre as experiências das mulheres, queremos propor o seguinte: partindo da questão, qual é a contribuição da história das mulheres à história em geral?, repropor o seguinte, qual é a contribuição da subjetividade feminina em um dado espaço, - o espaço das obras supracitadas como marco para este projeto, - em uma dada obra literária? Discutir a questão de gênero, o gênero feminino,…

seria responsável pela diversidade lingüística, a nostalgia do paraíso perdido onde se falava uma só língua, é isso que está na base, no plano mítico, da pesquisa contemporânea dos universais ALEA VOLUME 10 NÚMERO 1 JANEIRO-JUNHO 2008 p. 29-53 29 * (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingüística geral. São Paulo: EDUSP/Cultrix, 1969: 17.) 30 da linguagem, das operações mentais que presidem ao funcionamento de todas as línguas. Podemos estudar esses…

Texto: LE GOFF, Jacques. Memória. In: _____. História e memória 5ª ed. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2003. p. 419-476. HISTÓRIA E MEMÓRIA: ALGUMAS OBSERVAÇÕES RESUMO O texto faz uma breve análise das relações entre História e Memória a partir das obras de Peter Burke, Henry Rousso e Jacques Le Goff. Palavras-Chave: Memória - História - Representações. A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. A memória é uma construção psíquica e intelectual…

Carga-Horária: 90h (120 h/a) EMENTA Textualidade e discurso; cena enunciativa, intencionalidade discursiva; sequências textuais; coesão e coerência. Gêneros textuais; variação linguística; aspectos descritivos e normativos de Língua Portuguesa; estudos literários. PROGRAMA Objetivos Quanto à gramática:  Aperfeiçoar o conhecimento (teórico e prático) sobre as convenções relacionadas ao registro (ou norma) padrão escrito(a). Quanto à leitura de textos:     …

Fundamentos Filosóficos da Educação. O presente trabalho objetiva discorrer em primeiro momento, abordaremos a vida e obra de Platão, conhecido como um dos maiores filósofos da antiguidade e por sua forte influência no pensamento ocidental. Kelsen (2001, p.13) define Platão: “como a mais importante personalidade intelectual, que buscou conhecer o que seja a justiça”, por isso urge conhecer em que consiste a doutrina filosófica platônica, bem como a dimensão da influência de seu…

romancista e ensaísta. Assim, nascido no século XIX, através das ideias do filósofo dinamarquês Kierkegaard, esta vertente filosófica e literária conheceu seu apogeu na década de 50, no pós-guerra, com os trabalhos de Heidegger e Jean-Paul Sartre. A contribuição mais importante desta escola é sua ênfase na responsabilidade do homem sobre seu destino e no seu livre-arbítrio. Origina-se no âmbito da filosofia – e desde aqui se estende para as ciências humanas, em particular para a…

Esta é uma nova versão da sua teoria sobre a economia das práticas, procurando situar a sociologia em relação à corrente objetivista simbolizada pela etnologia de Claude Levi-Strauss e às correntes subjetivistas representadas pela fenomenologia de J. P. Sartre. Ao mesmo tempo ele tenta aplicar o esquema de análise utilizado para o sistema de ensino para transpô-lo a outros sistemas sociais, estendendo assim o campo da sua produção sociológica: arte, ciências, moda, literatura, economia,…