Texto Literatura Infantil

Gilcilene do Carmo . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7628703171 A T P S Literatura infantil Tutora: LUCIANA CRISTINA GODOY ZOTELLI Campinas 06 de maio de20 15 Uma gramática da Literatura infantil Fenômeno literário se caracteriza por uma duplicidade intrínseca: é simultaneamente abstrato e concreto. Abstrato, porque é gerado por ideias, sentimentos emoções experiências de varias naturezas. Concreto, porque tais experiências só tem realidade afetiva quando nomeadas, isto é transformadas em linguagens ou em palavras. Um exemplo disso são “As Obras de Monteiro Lobato ”tem se destacado entre os escritores brasileiros, sendo uma leitura bastante clara, pois, lendo as suas histórias viajamos pelo mundo, porque são ricas de imaginações, ludicidades, transparências podendo elas ser adaptadas em qualquer tempo ou situação, além de despertara imaginação nos faz refletirmos sobre as coisas grandes e pequenas de nossas vidas . Sendo assim a sua contribuição possui característica as quais denominam como literalidade que diferença de textos escritos da linguagem referencial aos da linguagem literária. Dando assim uma contribuição para as produções literária. Compreender a matéria é fundamental para o professor justamente porque ela estimula no aluno…

Revista Brasileira de Ciências Sociais Print version ISSN 0102-6909 Rev. bras. Ci. Soc. vol.19 no.56 São Paulo Oct. 2004 doi: 10.1590/S0102-69092004000300005 Bourdieu e o fenômeno estético: ganhos e limites de seu conceito de campo literário Maurício Vieira Martins RESUMOS Este artigo discute a contribuição de Pierre Bourdieu para uma sociologia do fenômeno estético, especialmente por meio do exame de seu conceito de campo literário. Num primeiro momento, são apresentados os ganhos…

presente trabalho é possibilitar uma visão panorâmica e evolutiva sobre Retórica e Estilística. Faremos o percurso passando por Aristóteles, pelas mudanças de idéias do séc. XVIII, até chegarmos ao séc. XX. A seguir, o enfoque será dirigido para as características que permitem diferenciar Estilística Literária e Geral. E, finalmente, mostraremos o Estilo e a Estilística no séc. XX. Com esta exposição, esperamos poder contribuir para um melhor entendimento da atividade de linguagem…

Matie Jesus Egi. Anhanguera Educacional 2015 Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário tem características por mexer com sentimentos, idéias, emoções. Vários escritores brasileiros tem se destacado por suas historias porque são ricas de imaginações, podendo elas ser adaptadas em qualquer tempo ou situação, além…

brasileira do século XIX. P.1 “Na formação da estética literária brasileira do século XIX um fator foi indubitavelmente essencial: a nacionalidade, buscada pela intelectualidade. À ânsia por ser um povo independente, autenticamente brasileiro, seguem-se os traços formais que caracterizam cada vez mais a nossa literatura, distinguindo- a da portuguesa: a escolha das palavras, a temática, as histórias e o folclore populares, a cor local.” “Quem primeiro despertou o nacionalismo…

não se concretiza como práticas rotineiras. Diante da produção dos saberes linguísticos que, nos últimos anos, surgiram em novas teorias e categorias, a formação dos professores de línguas (materna e estrangeira) viu-se defasada. Autores como Miranda (2000, p.203) ressaltam que é “preciso repensar com urgência os cursos de Letras”. Nos cursos, “os currículos e suas grades curriculares se assentam em concepções tradicionais de linguagem” (OLIVEIRA, 2003). Essas grades ainda…

Elias, na introdução do volume, para “estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de compreensão/interpretação de textos – e práticas de ensino” (p. 8). Tal desafio anunciado é que diferencia o texto focalizado das demais publicações, evidenciando, portanto, o desenvolvimento progressivo das investigações sobre leitura, que, no tocante ao volume, é originário dos estudos teóricos da Lingüística. Ao longo de nove capítulos, são…

Há vários métodos científicos: indutivo, dedutivo, experimental, fenomenológico. De acordo com Gil (1999) os métodos proporcionam as bases lógicas da investigação científica. Os diversos métodos são vinculados às correntes filosóficas “que se propõem a explicar como se processa o conhecimento da realidade” (p. 27). Metodologia científica É a disciplina que trata do método científico. É a estrutura das diferentes ciências, e se baseia na análise sistemática dos fenômenos e na…

MAX WEBER E A SOCIOLOGIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carlos Eduardo Sell1 Resumo Este artigo destaca a contribuição do sociólogo Max Weber para os estudos educacionais, destacando sua tipologia das formas de educação(educação carismática, especializada e humanística) e sua visão da evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo processo de racionalização, na qual a educação assume cada vez mais um aspecto técnico. Abstract This article highlights the…

, 2008. 212 p. ISBN: 978-85-7638-829-6 1. Língua Portuguesa – Redação. 2. Literatura Épica. 3. Narrativa – Literatura. 4. Análise do Discurso. I.Título. CDD 808.0469 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Sumário Natureza do fenômeno ­iterário | 7 l Os conceitos do discurso literário | 7 O discurso literário: características | 12 Gêneros literários: ­ onceituação…