O Que é Escola Ativa

2006). Para Libâneo, no entanto, as práxis educativas nas suas mais variadas manifestações, não irão se restringir somente a escola, destacando a, por assim dizer, “pedagogização” da atual sociedade. [...] o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação, tendo em vista, objetivos de formação humana definidos em sua contextualização…

PARTICIPAÇÃO DO ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO. ¹Maxima da Rosa Riquelme RESUMO O presente artigo científico, objetiva problematizar a função ativa dos alunos durante o processo ensino-aprendizagem, baseado na análise da estrutura organizacional da escola e a sala de aula propriamente dita, destacando a importância do papel mediador do professor no alcance da apreensão do conhecimento, na perspectiva de aprofundar-se sobre a realidade…

50% no norte e nordeste do país. Isso é uma realidade causada pelos modelos de educação arcaicos, sem inovações, que tolhem a capacidade criativa dos sujeitos, gerando insegurança e insatisfação pessoal. Convencidos de que não adianta continuar na escola, muitos estudantes se afastam da mesma por pura falta de motivação, por não acreditarem que são capazes de vencer. Assim, o medo domina as sensações prazerosas do aprender, pois repetências anteriores, exposições diante dos colegas,…

Casou-se aos 23 anos e comprou um pedaço de terra onde intentou o cultivo de ruiva (Rubia tinctorum – planta herbácea de onde se pretendia tirar um corante), mas, não sendo agricultor, fracassou. Por este tempo havia feito de sua casa na fazenda uma escola. Escreveu As Horas Noturnas de um Ermitão (The Evening Hours of a Hermit – 1780), contendo uma coleção de pensamentos e reflexões. A este livro seguiu-se sua obra-prima: Leonardo e Gertrudes ("Leonard und Gertrud" – 1781), um conto…

participação junto à escola e à comunidade, ao buscar o entendimento da correlação dos diversos sujeitos existentes nesse espaço. Nos permitiu observar as relações sociais e políticas entre a escola e a comunidade, propiciou a articulação do conhecimento adquirido durante o curso e sua experimentação na prática. Fizemos uma pesquisa sobre uma escola, para uma ação pedagógica, conhecemos a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela…

como estratégia segura e eficiente para detecção precoce do câncer do colo de útero na população feminina de sua micro-área; Promover as recomendações para detecção precoce do câncer de mama na população feminina de sua micro-área; Realizar busca ativa para rastreamento de mulheres de sua micro-área para detecção precoce dos cânceres do colo do útero e da mama; Buscar a integração entre a equipe de saúde e a população adscrita à unidade, mantendo a equipe informada, principalmente a…

movimento de renovação educacional brasileira, com o objetivo de conduzir as políticas do Ministério da Educação e Saúde no Brasil (1930). Esse Manifesto tinha três propósitos: I. Modernizar o sistema educativo e a sociedade brasileira, inserindo na escola uma organização científica; II. Criaram um personagem coletivo: “os pioneiro da educação nova” e a partir daí, a proposta era que a literatura brasileira sobre educação no Brasil, estaria sempre voltando a esse personagem para…

Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Promoção Social e Cognitiva Análise do Projeto de Intervenção GerAcções 1º Ano, 2º Semestre da Licenciatura em Educação Social Regime Diurno Docente: Carla Lopes Discentes: Ana Mafalda Santos nº 110230034 Ana Marisa Garcia nº 110230027 Manuela Padrão nº 110230006 Sandra Ferreira nº 110230028 Índice Programa de Intervenção GerAcções Introdução No âmbito da Unidade…

Renovadora Progressista a Pedagogia Renovada surge no velho mundo no final do século XIX como contraposição à Pedagogia Tradicional . Várias correntes e variantes podem ser associadas à Pedagogia Renovada, todas elas incluindo elementos de uma pedagogia ativa. As bases teóricas dessa tendência progressivista são a Psicologia do desenvolvimento e as Teorias de Jean Piaget. E todo processo é centrado na atividade da criança, mas sempre valorizando o trabalho coletivo, da troca, da ação…

sociopolíticas e meios formativos. Para ela, o conhecimento deve ser confrontado com as experiências socioculturais e a vida concreta dos estudantes. É por este caminho que o aluno assimilaria todo o conteúdo. A transmissão do conhecimento deve ser ativa para que o aluno desenvolva sua habilidade intelectual e senso crítico. Essa didática visa a direção de ensinar para o aluno vencer suas dificuldades. A Pedagogia Crítica-Social dos Conteúdos também busca uma função transformadora da…