O Que é Escola Ativa

ficou com o acesso mais fácil, e os partos que antigamente eram feitos por parteiras em casa, agora são feito na maternidade. Para Calcularmos a educação, podemos analisar a freqüência dos alunos nas escolas, sendo que no período de 2000 a 2010, a proporção de crianças de 5 a 6 anos na escola cresceu 34,32% e no de período 1991 e 2000, 187,08%. A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos finais do ensino fundamental cresceu 51,77% entre 2000 e 2010 e 27,34% entre 1991 e 2000.

A ESCOLA EMPREENDEDORA: A Formação de Estratégia como um Processo Visionário A ESCOLA EMPREENDEDORA A escola empreendedora como vamos poder observar ela terá um diferencial em relação as demais escolas estudadas e com uma forte dependência da capacidade visionária de um líder. Ela não só enfatizou o processo de formação de estratégia exclusivamente no líder único, mas também enfatizou o mais inato dos estados e processos, intuição, julgamento, sabedoria, experiência,…

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................02 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.......................................................................03 3. JUSTIFICATIVA................................................................................................04 4. OBJETIVOS........................................................................................................05 5. AÇÕES...............................

TENDÊNCIA ROMÂNTICA: a pré-escola é um jardim, as crianças são as flores, a professora é a jardineira. Essa tendência está ligada à própria gênese da educação pré-escolar. Surge no século XVIII, num contexto de grandes transformações sociais em que as instituições passaram a ser questionadas, inclusive a escola. A chamada escola tradicional entra em crise, fazendo surgir um movimento de educadores, que segundo muitos pesquisadores, seriam precursores da Escola Nova, tendência…

Vozes do Verbo Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação. São três as vozes verbais: a) Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a ação expressa pelo verbo. Por exemplo: Ele fez o trabalho. sujeito agente ação objeto (paciente) b) Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ação expressa pelo verbo. Por exemplo: O trabalho foi feito por ele. sujeito paciente ação agente da passiva c)…

avanços e retrocessos que acompanham a trajetória histórica do Pedagogo no contexto escolar, buscam-se caminhos e respostas junto a especialistas da área quanto a sua identidade e atuação. Inicialmente criticado por sua função fragmentada no interior da escola, passou-se a discutir a validade ou possível extinção de sua função até se chegar, atualmente, à preocupação com sua formação e atuação; é a respeito desta trajetória que se realiza este estudo. Sabe-se que a sociedade atual…

A ESCOLA EMPREENDEDORA: A FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO VISIONÁRIO O conceito mais central desta escola é a visão: uma representação mental de estratégia, criada ou ao menos expressa na cabeça do líder. Essa visão serve como inspiração e também como um senso daquilo que precisa ser feito, uma idéia guia, se você preferir. Fiel ao seu rótulo, a visão tende, com freqüência, a ser mais uma espécie de imagem do que um plano plenamente articulado (em palavras e números). Isso o…

realmente formadora de pessoas capazes e ativas no seu meio. A gestão escolar não deve ser baseada na gestão empresarial, porque a escola é uma instituição com características peculiares e especiais, onde inserir técnicas empresariais de gestão não alcança o objetivo maior da escola que é formar o cidadão participativo. O diretor da escola precisa ser dotado de conhecimentos pedagógicos para compreender o processo educacional, compreender a função da escola, articular políticas de…

ficou com o acesso mais fácil, e os partos que antigamente eram feitos por parteiras em casa, agora são feito na maternidade. Para Calcularmos a educação, podemos analisar a freqüência dos alunos nas escolas, sendo que no período de 2000 a 2010, a proporção de crianças de 5 a 6 anos na escola cresceu 34,32% e no de período 1991 e 2000, 187,08%. A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos finais do ensino fundamental cresceu 51,77% entre 2000 e 2010 e 27,34% entre 1991 e 2000.

Organização Mundial da Saúde, as escolas que fazem diferença e contribuem para a promoção da saúde são aquelas que conseguem assegurar as seguintes condições:” Valorizam a promoção da Ética na escola para todos os que nela estudam e trabalham focando as ações de prevenção de doenças e qualidade de vida; Têm uma visão ampla dos serviços de Ética voltados para o escolar. Têm uma visão ampla dos serviços financeiros prestados à Saúde local; A participação ativa dos educadores na…