O Que é Educação Resumo

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BRUNA LIDIANE RODRIGUES RESUMO DAS OBRAS: - A Diversidade Cultural como prática na educação - Educação de Jovens e Adultos SANTA CRUZ DO SUL 2011 A Diversidade Cultural como prática na educação A obra A diversidade cultural como prática na educação, de Fátima e Silva de Freitas, aborda várias situações relacionadas à cultura, a questões étnicas e à educação, procurando discutir e minimizar as…

MATEMÁTICA DISCIPLINA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: RESUMO (A ALTA IDADE MEDIA E A EDUCAÇÃO FEUDAL) ALUNA: PICOS-PI A ALTA IDADE MEDIA E A EDUCAÇÃO FEUDAL 1. A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE…

Resumo do texto “Filosofia: A Dimensão Perdida Da Educação” A filosofia começa com o deslumbramento, se pudermos, de algum modo, preservar na criança o seu senso natural de deslumbramento, sua prontidão em buscar o significado e sua vontade de compreender o porque de as coisas serem como são. A todo instante as crianças se deparam com acontecimentos confusos e enigmáticos. Se um adulto a estiver acompanhando e estiver disposto a responder às perguntas que cada um desses incidentes possa…

RESUMO DO TEXTO: DIFERENTES USOS DO COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO Estamos implantamos numa Era completamente influenciada pelos digitais, principalmente pelos computadores. Estes estão tomando conta da nova geração, obtendo este, informações que seus antepassados não possuíram nem mesmo na fase adulta. Uma questão, muito questionada pelos estudiosos e pesquisadores da Educação é como implantar esse mecanismo no meio escolar de forma que privilegie o aluno no seu crescimento intelectual e cognitivo.

Resumo dos artigos Ética A ética é uma questão absolutamente humana! Só se pode falar em ética quando se fala em humano. É impossível falar em ética sem falar em liberdade. Quem não é livre não pode, evidentemente, ser julgado do ponto de vista da ética. Ética tem a ver com liberdade, conhecimento tem a ver com liberdade, porque conhecimento tem a ver com ética. Por isso, se há algo que também é fundamental quando se fala em ciência, ética na pesquisa e produção do conhecimento, é a noção

RESUMO DE ESTUDO MATÉRIA DISCIPLINAR EDUCAÇÃO INCLUSIVA UNIDADE 1 E 2 Nas matérias apresentadas vimos aspectos históricos em relação aos portadores de deficiência, divididos em segregação / Integração e a inclusão, nos foram apresentadas entidades e órgãos que iniciaram a jornada, como a Pestalozzi, AACD e APAE ́s, temos leis e diretrizes em relação ao atendimento, prioridades, tratamento e inclusão dos portadores de qualquer deficiência na qual podemos citar Constituição Federal de 1988 no

Silva, Tomaz Tadeu da. (1999). Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica. Pp. 152 ISBN 85-86583-44-8 Resenhado por Eliza Bartolozzi Ferreira Universidade Federal de Minas Gerais 21 de febrero de 2003 Resumo O livro de Tomaz Tadeu da Silva apresenta uma síntese relevante das discussões sobre as teorias do currículo decorridas no século XX. O autor utiliza-se da classificação das teorias em tradicionais, críticas e pós-críticas,…

MARXISMO E EDUCAÇÃO Ivo Tonet‫٭‬ 1. Introdução Antes de mais nada vale observar que não pretendemos nos referir ao conjunto do que a tradição marxista produziu a respeito da educação. Isso é muito amplo e variado, o que impossibilitaria uma abordagem em tão pouco espaço e nem seríamos nós capacitados a realizar essa empreitada. Nem sequer é nossa intenção rastrear o que Marx disse a esse respeito. Nosso objetivo é sinalizar uma determinada abordagem do fenômeno da educação a partir do

RESUMO DO ARTIGO PROPAGANDA IMPRESSAS EDUCAÇÃO E LEITURA Nas Diretrizes Curriculares (2006), entende-se leitura como um processo de produção de sentidos a partir de interações sociais ou relações dialógicas estabelecidas entre o texto e o leitor. A leitura proporciona ao aluno um contato com uma ampla variedade de textos e propicia o desenvolvimento de uma atitude crítica, levando o aluno a perceber o sujeito presente nos textos e a ter uma atitude…

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO (RESUMO). A educação com qualidade social e a democratização da gestão implicam a garantia do direito à educação para todos, por meio de políticas públicas, materializadas em programas e ações articuladas, com acompanhamento e avaliação da sociedade, tendo em vista a melhoria dos processos de organização e gestão dos sistemas e das instituições educativas. Implicam, também, processos de avaliação, capazes de assegurar a construção…