O Que é Currículo Explicito

curricular para que se tenha educação de qualidade na escola pública de ensino médio. Através de uma linha histórica busca-se apresentar as etapas da evolução das teorias referentes ao currículo. Para isso foram utilizados textos de autores que se já se debruçaram sobre o estudo do currículo. Palavras-chave: currículo; contextualização; adequação; qualidade; ensino/aprendizagem. A prática pedagógica docente contextualizada e a adequação curricular: premissas para se alcançar…

que não podem faltar no processo de ensino-aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. O Currículo Mínimo apresentado busca fornecer ao educando os meios para a progressão no trabalho, bem como em estudos posteriores e, fundamentalmente, visa assegurar-lhe a formação comum indispensável ao exercício da cidadania. Seus criadores que o estabelecimento de um Currículo Mínimo é uma ação norteadora que não soluciona todas as dificuldades da Educação Básica hoje, mas…

possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentam. Essas necessidades diversas dos seus alunos, adaptando-se aos vários estilos e ritmos de aprendizagem, de modo a garantir um bom nível de educação para todos, através de currículos adequados, de boa organização escolar, de estratégicas, de utilização de recursos e de uma cooperação com as respectivas comunidades. Portanto é sempre preciso um conjunto de apoios e de serviços para satisfazer o conjunto de…

os pais como a direção da escola apoiam apenas tradições e estimulam as alunas a seguir os padrões de comportamento "corretos". Conseguimos enxergar claramente um currículo explicito aquele que a diretora, junto com o apoio dos pais ditam referente ao objeto de estudo em sala de aula. Em contrapartida também podemos notar o currículo implícito aquele que o responsável da educação acaba influenciando sem ao menos perceber, ou até mesmo fingindo não perceber, vemos isto claramente no…

Ambiente Escolar e o Currículo A educação do campo precisa considerar as características e necessidades próprias do estudante campesino dado seu espaço cultural. No entanto, ela não pode abrir mão de seu sentindo de pluralidade como fonte de conhecimento em diversas áreas que se transforma em instrumento de reafirmação de cidadania. Nesse contexto, a Educação do Campo e no campo ocorre tanto em espaços escolares quanto fora deles, a sala de aula é um espaço específicos de…

Diversidade Currículo, identidade, etnia e raça Denize Carolina Auricchio Alvarenga da Silva INTRODUÇÃO A formação de indivíduos com uma mentalidade voltada para a construção de uma sociedade mais igualitária e menos pautada no preconceito perpassa pelos espaços educativos. Ali, elas podem enxergar possibilidades de superação de dilemas sociais e uma nova forma de gerenciar os recursos da humanidade, menos predatória e mais solidária. Com essa compreensão das necessidades…

RIO DE JANEIRO JUNHO 2014 Nome: Ana Neri Cristino de Oliveira Professora: Ana Luiza Período: 1º Turno: Noite Turma: PED 131 QUAL A DIFERENÇA ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO ESCOLAR E QUAL A IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO OCULTO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CONHECIMENTO ESCOLAR O conhecimento científico consiste em um saber sistematizado que busca explicar a ordem dos fenômenos naturais ou sociais de forma racional, produto de uma atividade metódica de investigação

aqui produzido; a par desses documentos, ocorreram e ocorrem iniciativas em que se reconhece uma feição doutrinária ou de orientação pedagógica que não pode ser esquecida. Cinco exemplos: • Em 2001 foi publicado, pelo Ministério da Educação, o Currículo Nacional do Ensino Básico. Competências Essenciais, que trata de definir as que são as “competências gerais” e as “competências específicas” estabelecidas para aquele nível de ensino e também, naturalmente, para o ensino do…

que ter. Definição de Gestão do Conhecimento A Gestão do Conhecimento ou Knowledge Management, como também é conhecida, tem como objetivo gerar, compartilhar e utilizar o conhecimento tácito e explícito existente em uma determinada empresa. Isso, para atender com maior eficiência e eficácia às necessidades dos indivíduos e das comunidades. Antigamente as organizações guardavam seus conhecimentos, mas hoje, graças à globalização,…

Resenha - Sobre o Artigo Interferências externas podem desfigurar currículos O ensino de História é um espaço do currículo que, envolve posições e diferenças. Na LDB, o artigo 26, inciso IV, deixa aflorar que" o ensino de História irá levar em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação dos brasileiros, em especial das matrizes indígena, africana