O Que Trabalhar Na Educação Infantil

CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Antonio Cruz de Oliveira Neto Frediana Silva de Lima Ana Paula Melo de Cerqueira Cleciana Sousa Reis Lorena Andrade Araujo Curso: Pedagogia Polo: Araci-BA Orientador: Aguinaldo Martis RESUMO Este artigo tem por objetivo trazer a discussão a respeito de aprender a importância da leitura desde a infância que é de grande valia. A literatura infantil,…

plano de trabalho: Agosto de 2008 à Julho de 2009. 2 – Introdução Este trabalho visou à cooperação com a pesquisa AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL, pesquisa que teve início em agosto de 2007, com a principal finalidade de fornecer recursos para o processo de Avaliação Institucional do Curso de Pedagogia, por meio da avaliação de egressos deste curso. A investigação foi…

base sólida para seu ingresso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Quando se fala em matemática logo se associa à disciplina as dificuldades de aprendizado da criança e sua aceitação pelos mesmos, assim pode-se dizer que introduzi-la na Educação Infantil é uma tarefa difícil necessária para o desenvolvimento da criança na escola. O processo ensino aprendizado da criança acontece aos poucos de acordo com sua interação com o meio a sua volta e reconhecimento do espaço no qual está…

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira FFCLRP-USP e ISE Vera Cruz 1. APRESENTAÇÃO Uma coisa é certa: a Educação Infantil está em grande movimentação: ao lado da expansão de matrículas, embora ainda em número insuficiente para o alcance das metas do Plano Nacional de Educação de 2001, tem havido significativa mudança na forma como hoje se compreende a função social e política desse nível de ensino e a concepção…

como tema “A contribuição da educação infantil para a formação do homem”, tendo por objetivo geral fazer uma breve analise da contribuição da educação infantil para a formação do homem. Para isso, inicialmente fez-se uma pesquisa bibliográfica com o intuito de melhor conhecer a educação infantil. A escolha do tema se deu em parte pelas discussões no âmbito educacional do valor da educação infantil na formação do individuo. É imprescindível se observar a educação infantil como fonte de…

RELEVÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Catharine Prata Seixas (Graduanda- PIBIC/UFS) Aline Grazielle Santos Soares Pereira (Graduanda- PIBIX/UFS) Resumo O presente estudo tem como objetivo destacar a relevância da literatura infantil para a aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita na educação inclusiva. As questões norteadoras deste estudo consistem nas inquietudes que cercam a temática, uma vez que trabalhar os gêneros literários na escola inclusiva requer…

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Acadêmicos: Braulia Coelho Neiriam Rodrigues Rosinilde Alves Susiane Silva Maria de Jesus Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação em Pedagogia (PED9901) – Prática Módulo V 30/06/12 1 PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Este…

de português na qual o objetivo foi trabalhar a visualização e a coordenação motora e identificar as rimas do poema ”As borboletas”, na qual desenvolvemos a atividade de confecções de cartazes com um poema, mosaico e montagem de uma borboleta onde usamos os recursos de revistas, tesoura, régua, pincel atômico e cola e foi avaliado em observação , participação e desempenho de cada aluno. No segundo dia de regência dia 21/11/2012 achamos melhor trabalhar com o conteúdo de…

INTRODUÇÃO A educação ambiental deve ser um exercício para a cidadania e neste contexto, este estudo apresenta como objetivo diagnosticar as principais dificuldades enfrentadas pela educação ambiental no Ensino na Educação Infantil, tendo em vista que neste nível os educandos são bastante curiosos, pois é comum uma criança ao chegar em casa, repassar e comentar aquilo que

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA: Cristina ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PAULO TEIXEIRA DE ABREU RELATÓRIO: ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (FASE DE INTEVENÇÂO) FORTALEZA 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03 1º - dia de intervenção - construindo a união no ambiente escolar--------------------------------05 2º