O Que São Suportes Na Educação

• • • Conhecer os paradigmas da institucionalização, de serviços e de suporte. Compreender a diferença entre os conceitos de integração e inclusão escolar. Compreender o conceito de Educação Inclusiva. Perceber que a educação inclusiva não se resume a fazer algumas poucas adaptações…

AS CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO RESUMO Nas últimas décadas, a preocupação com a democratização do acesso à educação para atender a grande massa de educandos que, por motivos geograficos ou que não tinham condições de estudar em ensino regular, evidenciou a importância da educação a distância, realizada a princípio por meio de correspondência, posteriormente através do uso de meios de comunicação como o rádio e a televisão associados a materiais impressos enviados…

LINGUAGEM E MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS O que é? Informática na Educação “ A utilização de ferramentas que não substituem o método atual, mas, sim, auxiliam o desenvolvimento das atividades educacionais através do intercâmbio de informações e do estímulo à consciência crítica, de forma mais ágil, concreta e agradável para o aluno, em que o conhecimento não é mais unidirecional, somente do professor, mas vem de várias direções entre os próprios alunos.” Segundo MEC: “é a integração do

13 Como Auxiliar Alguém que usa Muletas..................................................... 13 Educação Inclusiva / Especial.................................................................... 13 Vantagens da Utilização da Tecnologia.................................................... 14 O Suporte Emocional................................................................................. 15 Suporte Social e…

acompanhamento e controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação de seus recursos e do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básia (FUNDEB) que foi criado pela Emenda Constitucional Nº 53 , aprovada em 06 de dezembro de 2006 e, tem como característica principal financiar não só o Ensino Fundamental como também a Educação Infantil o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos. O estudo aborda também a dinâmica dos trabalhos realizados, levando em conta as…

necessário para o aluno de Educação a distância EaD ? s R: Os cursos de ensino a distância são voltados para aqueles que estão fora das áreas concentradas de escolas e universidades, além de ajudar aqueles outros que estão em um centro urbano, mas que não dispõem de tempo, meio de transporte, que moram longe ou que não têm uma rotina fixa. Os cursos levam em conta o público a que se direciona, levantando dados sobre idade, perfil cultural e socioeconômico. A partir destas informações…

....................................................................................... 3 2.0 Resumo dos Benefícios ............................................................................................................. 3 2.1 Recursos de suporte .............................................................................................................. 5 2.2 Recompensas financeiras ................................................................................................. 5 2.2

INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE OS SUPORTES HUMANOS, PEDAGÓGICOS E FÍSICOS PARA RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Eliza Nunes de Souza Barbosa, Kellem Consuelo Bomtempo, Nívia Versiani Neves Queiroz e Viviane Menezes Oliveira Chamon RESUMO Este artigo aborda o tema inclusão do portador de Necessidades Educacionais Especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira, legalmente amparado pela Lei nº 9394/96 e pela Declaração de Salamanca, as…

Princípios educacionais , definições, história e abordagens da Educação a Distância A autonomia ,a ação comunicativa,a colaboração ,a acessibilidade e a equidade são princípios educacionais na da Educação a Distância. A autonomia é a habilidade de se responsabilizar por sua própria aprendizagem de acordo com o nível de ensino,a partir de um plano de estudo com os recursos necessários. A ação educativa comunicativa é ativa,criativa,e,se adequadamente trabalhada pelo…

educadores que procuram associar o jogo à educação: se há diferença entre o jogo e o material pedagógico, se o jogo educativo empregado em sala é realmente jogo e se o jogo tem um fim em si mesmo ou um meio para alcançar objetivos. Em decorrência, multiplicam-se experências nas quais cordões são empregados para representar elipses e hipérboles, a construção de um sistema articulado tem como suporte brinquedos de costrução tipo Meccano, formas geométricas são construídas com o auxílio de…