O Que Socrates Trouxe Para A Educação

da sua existência. Acreditava-se que o homem se transformava eticamente na medida em que se tornava parte do cosmos. Para Marilena Chauí a ética seria a educação da nossa vontade pela razão para a vida bela justa e feliz para a qual estamos todos destinados. Afirma que é necessária a educação da nossa vontade pela razão, que, recebendo a educação racional nos ajuda a escolher entre o bem e o mal para a vida bela, feliz e justa para a qual todos estaríamos destinados. Moral, podemos…

Pensadores que viveram em épocas e culturas diferentes são levados muito á sério até nos dias de hoje. Tem um questionamento em relação às existências universais e a que mais nos interessa é sobre o ensino-aprendizagem que forma a filosofia da educação. Nos períodos da antiguidade, idade média e moderna verá a questão do interesse pela busca da verdade, conhecer o que mais marcou em cada um para entender o presente. O pensamento grego antigo, medieval e moderno Se você já

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - IFTO CAMPUS DE PALMAS Curso: Licenciatura em Matemática Professora: Leny Carrasco Acadêmico: Clecyo Tadeu F. Nunes TRABALHO DE PSICOLOGIA QUESTÕES DO CAPÍTULO 01 1. Qual a importância de se conhecer a história da Psicologia? A história da psicologia tem por volta de dois milênios. Esse tempo refere-se à Psicologia no Ocidente, que começa entre os gregos, no período anterior à era cristã. Para…

do mundo, mesmo diante das fraquezas do ser humano por temor ou por sucumbir a alguns desejos dos que praticam a antifilosofia que, embora seja “filosofia”, está constantemente cavando o seu próprio fim. Já se faz necessário buscarmos uma auto-educação, uma autonomia plena, começando a tentar compreender o que ainda não entendemos, esse é um caminho para desenvolvermos, por exemplo, uma competência. Precisamos enquanto estudantes e seres humanos dotados de racionalidade nos jogarmos …

Socrático. 2 Castilho em sua obra Filosofia do Direito (2012) compara os sofistas aos primeiros advogados na Grécia Clássica. Antes de analisar o mérito do grande pensador e revolucionário da filosofia grega, Sócrates, Castilho remonta a necessidade de analisar a importância da escola dos sofistas3. Um dos aspectos marcantes dos sofistas era a capacidade de oratória e de argumentação. Em suma, eram considerados mestres da…

escola. Mas Samos tinha mudado e o ditador Polícrates, que governava a ilha, não queria saber nem de escolas nem de templos. Aí Pitágoras seguiu adiante, a Crotona, no sul da Itália, onde as melhores famílias da cidade lhe confiaram prazerosamente à educação de seus filhos. E Pitágoras pôde, por fim, fundar sua escola, onde passou a ensinar aritmética, geometria, música e astronomia. E, permeando essas disciplinas, aulas de religião e moral. Mais que uma escola, Pitágoras conseguira…

Este trabalho tem como objetivo trazer a História da Educação através dos tempos ao nosso conhecimento. Também nos revela que a educação possui muitas características de épocas passadas. Este tema foi elaborado e desenvolvido visando a necessidade urgente de transformações favoráveis na educação. Conforme a apostila fundamentos sócio – cultural – político – econômico do processo educativo, de João Vicente Hadich Ferreira et al., a educação primitiva era por intermédio da imitação e…

PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANA BEATRIZ PROVIM DE OLIVEIRA, RU 825959, TURMA 2012/08 EDUARDO FILIPPSEN BARRETO, RU 809474, TURMA 2012/08 PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Portfólio de Fundamentos da educação apresentado Ao curso de Letras à Distância do Centro Universitário Internacional

mas ainda menos sistemática. Apenas quando chegamos a Demócrito, um contemporâneo de Sócrates e último dos pensadores originais que classificamos como pré-socráticos, encontramos algo que se pode chamar de sistema ético. Os fragmentos que permaneceram dos tratados morais de Demócrito são talvez suficientes para nos convencer de que reviravolta da filosofia grega em direção à conduta, que se deveu de fato a Sócrates, teria ocorrido mesmo sem ele, ainda que de uma forma menos decidida;…

...............................................................2 1.2. Sócrates...............................................................................................5 1.3. Isaac Newton.......................................................................................8 2. IDÉIAS, TEORIAS e LEIS 2.1. Pitágoras............................................................................................12 2.2. Sócrates......................................................................