O Que Significa Pedagogia

RESUMO: RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006. (*) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. Introdução A Resolução CNE/CP n. 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, diversas e diferenciadas interpretações no cenário nacional, têm em comum um mesmo objetivo, a qualidade da formação da cidadania do povo brasileiro, para a qual se debate sobre e reivindica qual

EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Seminário da Linha de Pesquisa PROFESSOR: Dr. Geraldo Rosa MESTRANDA: Viviane Teresinha Zapelini ASSUNTO: “Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa” de Paulo Freire DATA: Lages, 16 de setembro de 2013 Paulo Freire aborda na obra os saberes necessários à prática educativa numa perspectiva transformadora, na pedagogia pautada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando. Acrescenta a afetividade e a convivência…

História da Educação e da Pedagogia Resumo dos três primeiros temas: A importância da Historia e da Pedagogia 01 - Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? O Objetivo da história é iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro. O estudo da História da Educação e da Pedagogia é algo abra gente e diversificado.Deve ser algo de grande interesse

específicos exige que se retomem os diferentes níveis de análise sobre a criança, percebendo-se as diferentes dimensões de sua constituição e percebendo-a como um outro a ser ouvido e recebido. Em meu entender, esta complexidade representa para a Pedagogia a necessidade de percepção do sujeito-criança como objeto de sua ação, que não admite a transposição, de forma exclusiva e parcial, da visão de qualquer um dos recortes acima explicitados. Trata-se de orientar a ação pedagógica por…

ANALISAR COMO OCORRE A INTEGRAÇÃO ENTRE A CRIANÇA, A ESCOLA E O HOSPITAL. VISANDO DIMINUIR OS TRAUMAS DE ALUNOS QUE ESTÃO PERDENDO AULA POR MOTIVO DE DOENÇAS, CONTRIBUINDO PARA CIDADANIA. 4.2 – ESPECÍFICOS . CONCEITUAR A HISTÓRIA DO PEDAGOGO E DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. . IDENTIFICAR SE O AMBIENTE HOSPITALAR APROXIMA A VIVÊNCIA DA CRIANÇA NO HOSPITAL À SUA ROTINA ESCOLAR DIÁRIA ANTERIOR AO INTERNATO, UTILIZANDO O CONHECIMENTO COMO FORMA DE EMANCIPAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA. . ANALISAR A…

DERMEVAL SAVIANI Trabalho de aproveitamento do curso de Pedagogia, da disciplina: Filosofia da Educação da turma 10421 N São Gonçalo, 2005. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.............................................................................................3 2 – VIDA E OBRA..............................................................................................4 3 – A PEDAGOGIA…

1°cuidar e educar são objetivos para forma um bom cidadão 2°mais participação da família junto à escola para desempenho da criança. 3°busca ouvir mais as crianças e tentar entender elas melhor para seu desenvolvimento. “Cuidar é uma relação que significa atitudes emoções, pensamentos relacionados ao corpo da criança e, portanto, atenção para com a própria criança.” (DONATELLA SAVIO PATIO EDUCAÇAO INFANTIL ANO XII N°41 OUT/DEZ 2014). Justificativa A pesquisa…

Contrato Social, ou princípios do direito político. Émile é o discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre homens associada ao contrato social. É também uma psicologia genética sobre a qual se apoiam uma pedagogia, uma religião e uma política. [A pedagogia de Rousseau demonstra] a inutilidade de uma educação prematura (pois a criança é incapaz de compreendê-la) e [Preconiza] o acesso a Deus apenas pelas vias do coração [...] independentemente dos textos e…

no processo pedagógico, a questão da relação existente entre a escola e a sociedade como um eixo estruturador do conteúdo curricular, onde neste enfoque ela toma como base algumas concepções de educação popular, assim como, da pedagogia histórico-crítica e também da pedagogia socialista. Logo, é feita uma relação do aluno com o cotidiano na sala de aula, onde Saviani busca em algumas obras de outras autoras (como: Regina Brochniak – 1992; Ivani C. A. Fazenda – 1992; Ana Maria Saul –…

ETIMOLÓGICA Fazenda (2007) nos diz que: a palavra “didática” provém do grego. Deriva do verbo didasko, que significa “ensinar, instruir, expor claramente, demonstrar”. [...] Vejamos outros termos da mesma língua: • Didaktikós: apto para a docência; • Didaktiké: ensinando; • Didaskalía: ensino, com uma acepção dupla no campo do ensino e do teatro. Derivado do verbo didasko (ensinar, ensino), que significa literalmente o relativo ao ensino, a atividade instrutiva. Portanto, de…