O Que Significa Esporte Educacional

Sumário Introdução 04 A psicologia no esporte 05 Histórico 05 Área de Atuação 07 Resolução cfp nº 02/2001

notadamente no contexto da cultura de movimento como, esporte, ginástica, dança e lutas, é urgente que se desenvolva mais conhecimentos sobre as particularidades deste(s) Ser(es) Humano(s) em movimento. Refiro-me a assuntos que vão além, dos já conhecidos no campo da complexidade biopsiquica e técnica da efetiva realização de movimentos. • A importância da prática de atividades com o movimento humano é ressaltado em toda literatura da Educação Física e Esportes. No entanto, nesta…

interação social – constitui-se num dos principais instrumentos para o desenvolvimento das potencialidades individuais e coletivas dessa parcela da população. Inegavelmente são muitos os ganhos decorrentes da participação em atividades de lazer e esporte, sejam eles no âmbito sensório-motor e/ou psicossocial. A natação, dessa forma, tem sido de grande importância para o desenvolvimento global das pessoas com deficiência visual, pois pode ser praticada em qualquer idade e condição…

relacionando essas aprendizagens ao contexto e a outros temas próximos, crescendo em complexidade.. Finalmente, consolidar aquela aprendizagem, também com atividades sistematizadas, significa torná-la um saber significativo para o aluno, com o qual ele possa contar para desenvolver outras habilidades, ao longo de seu processo educacional. Essas definições, já comuns nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir das orientações contidas nos Cadernos de Alfabetização da SEE-MG/CEALE e…

necessidade de oferecer este suporte à comunidade, onde estas crianças terão uma ocupação, com a oportunidade de aprender a utilizar a tecnologia da informática de forma saudável e consciente, além de um apoio alfabetizador e o aprendizado de um esporte. Continuando na análise dos dados do Censo 2010, constatamos que existe um grande número de adolescentes e jovens (15-24 anos) que não estudam nem trabalham e nos questionamos o que fazem então essas pessoas que ficam sem afazeres,…

Planejamento Educacional. O setor de Planejamento Educacional foi escolhido para realização do estágio em virtude de ser o setor responsável pela parte técnica e operacional de todo processo de implantação do PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO em nosso município, que tem como principal objetivo melhorar a qualidade de ensino, o direito de aprender de milhares de alunos, principalmente daqueles que residem em comunidades carentes. O estágio se concentra na investigação da área temática de…

que deve ser estabelecido coletivamente e, por isso, passa a ser compromisso de todos”(Veiga/2005) Reflete opções de escolha, prioridades para a formação de cidadãos e expressa atividades pedagógicas que levam a escola a alcançar seus objetivos educacionais. O PPP é importante para a Educação, por ser um documento que diz não à uniformização. Deixou de ser apenas um conjunto de planos e diretrizes e se fez amplo, justamente, por ser projeto, por se politico e por se pedagógico. Por…

Contudo, ao se olhar mais atentamente para a educação física, vê-se que o mesmo não ocorre. Observando-se a realidade que a Educação Física ocupa na escola, constata-se um componente curricular sem uma clara definição de sua função no contexto educacional. Isto tem gerado uma prática pedagógica sem sua especificidade devidamente caracterizada e por isso mesmo com dificuldade de interagir com outras disciplinas curriculares. Além disso, freqüentemente se observa a existência de uma…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Nome: Steffany da Rocha Rios RA: 2918607619 Anhanguera Educacional 2015 Introdução Buscar uma sinergia como todos os Gestores de cada modalidade e fazer com que cheguem a um número máximo de ideias para o Comitê Olímpico. Que seja simples de entender e de agrado de todos e obviamente que seja funcional e de baixo custo, assim será feito…

CARDIOLLI, Marcos Antonio. Educação e capitalismo: políticas educacionais nos séculos XX e XXI. Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, Curitiba: Ibpex, 2011. p. 27-107. RESENHA O autor do texto Educação e capitalismo: políticas educacionais nos séculos XX e XXI é Marcos Antonio Cardiolli, graduado em História pela Universidade Federal do Paraná – UFPR e mestre em História e filosofia da educação pela PUC de São Paulo – PUC-SP. Atualmente é professor universitário de graduação