Mais educação

1. INTRODUÇÃO

A proposta pedagógica de Educação Integral nas Escolas deve guiar os educadores na transformação do saber trazendo benefícios na melhoria da qualidade de ensino de milhares de alunos brasileiros. Este trabalho de pesquisa está sendo desenvolvido na Secretaria Municipal da Educação de Itapeva-SP, mais precisamente no Setor de Planejamento Educacional. O setor de Planejamento Educacional foi escolhido para realização do estágio em virtude de ser o setor responsável pela parte técnica e operacional de todo processo de implantação do PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO em nosso município, que tem como principal objetivo melhorar a qualidade de ensino, o direito de aprender de milhares de alunos, principalmente daqueles que residem em comunidades carentes.
O estágio se concentra na investigação da área temática de Planejamento Educacional que tem como tema a implantação do Programa Mais Educação na Rede Municipal de Itapeva-SP, voltado a uma proposta pedagógica de tempo integral para alunos do contra turno, que por meio da identificação de dificuldades de aprendizagem ou temas geradores de interesse, cria procedimentos para aproximar saberes comunitários e escolares através do fortalecimento das tradições e da identidade brasileira.
A metodologia utilizada para desenvolvimento da proposta é feita por meio de oficinas e projetos que possibilitam experiências capazes de promover mudanças e de acrescentar aos sujeitos novas formas de enxergar o mundo proporcionando reflexão sobre a realidade social e condições de vida da comunidade da qual o educando está inserido, analisando-as em relação a um contexto sócio-político maior e elaborando propostas de intervenção que visam à transformação social.
Inicialmente o relatório caracteriza o ambiente onde todo processo de Educação Integral está sendo realizado, ou seja, atividades executadas pelo Setor de Planejamento Educacional, tais como: implantação, manutenção, recursos e supervisão do referido Programa.