O Que Significa Cognitivo Social Motor

psicológico: Desenvolvimento cognitivo: as anomalias que podem ser observadas são consequência do défice motor que dificulta as possíveis experiências das crianças, a menos que existam distúrbios associados com deficiência mental ou outros. Uma percentagem destas crianças apresenta défices sensoriais associados (visão, audição). Contudo, são evidentes as dificuldades de aquisição dos mecanismos culturais básicos e de desenvolvimento cognitivo. Interacção social: a criança com…

desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destaca-se que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de seus filhos, ele anotava o crescimento dia a dia. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo…

prática, na qual a criança precisa pegar no objeto e expandir os movimentos e explorar seu corpo bem como os espaços físicos. . Na fase sócio-afetiva é a fase onde a criança irá ter a identidade própria através da auto-imagem positiva, no seu grupo social. . Na fase simbólica ocorrerá o processo de socialização da criança através da linguagem. . Na fase cognitiva a criança constrói um conceito à medida que age, ou seja, se relaciona com objetos do meio físico. A escola é essencial na…

WALLON (1789-1962)1 Angela Freire2 O médico, psicólogo e filósofo francês considera que o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar. Nesta direção, a teoria do desenvolvimento cognitivo postulada por Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Seu método consiste em estudar as condições orgânicas e sociais de desenvolvimento da criança, que aparece descontínuo, marcado por contradições qualitativas e,…

situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. A respeito do exposto o autor do texto afirma que; “a educação esta centrada na formação do homem enquanto ser político e social” (p.01). O texto enfatiza que nas sociedades rudimentares e nas mais complexas o ensino assumiu formas diferentes. Na sociedade rudimentar a cultura assim como a própria sociedade era simples então a aprendizagem acabara sendo…

e papéis sociais. As brincadeiras aparentemente simples são fontes de estímulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança e também é uma forma de auto expressão. Por isso é muito importante ressaltar a importância da brincadeira no processo de aprendizagem e socialização das crianças na educação infantil. OBJETIVO GERAL A presente pesquisa tem por objetivo compreender como as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento…

7 De Junho de 2011 Índice Introdução pag: 3 Biografia de Jean Piaget pag: 4 O conceito de desenvolvimento pag: 5 O desenvolvimento cognitivo na concepção de Piaget pag: 6 Factores explicativos do desenvolvimento pag: 7 Esquema de desenvolvimento pag: 8 Os estádios de desenvolvimento segundo Piaget pag: 9 Estádio Sensório-Motor pag: 10 Estádio Pré-Operatório pag: 10 Estádio Operatório Concreto pag: 11 Estádio Operatório Formal pag: 11 Conclusões pag:…

é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstram que existe formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para observação e a interpretação dos comportamentos. Vários fatores indissociáveis e em permanente…

........................................................................................03 2 - DESENVOLVIMENTO.........................................................................................04 2.1 - Como se processa o desenvolvimento cognitivo.........................................05 2.2 - Epistemologia genética...................................................................................06 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................

fatores cognitivos, sociais, afetivos, motores e de linguagem, possibilitando a ela um desenvolvimento pleno, com a valorização da livre expressão de quem não encontra esse espaço nos ambientes frequenta. Nessa perspectiva, o trabalho realizado vai além da relação entre a criança e o psicólogo, uma vez que procura estabelecer contatos com a escola, a família e demais setores de sua convivência. Por ser um trabalho integrado, seus efeitos podem interferir positivamente no desenvolvimento…