O Que Interdisciplinaridade Na Linguistica Aplicada

logicidade, a linguagem jurídica deve se desenvolver dialeticamente, como discussão, em todas as suas expressões normativas ou modelos (legislação, contrato, jurisprudência, costume e ensino-aprendizagem), assim como o Direito em sua necessária interdisciplinaridade interna e externa, sobremaneira em consideração ao componente ético que lhe serve de fundamento nas causas humanas, com vistas à exposição do pensamento o mais bem dirigido e fundamentado possível, de acordo com o que se…

1. Sobre a Natureza da Ciência da Linguagem (Uma questão problemática de Filosofia da Linguística) Notas de aula: Considere a afirmação (a) e as perguntas (b) e (c) relativas a (a): a. A Linguística é a ciência da linguagem humana. b. Qual a natureza de seu método? c. Qual a natureza de seu objeto? Enquanto (a) representa, certamente, uma afirmação verdadeira e trivial

ensino superior surge uma pergunta muito importante: quem é de facto o psicopedagogo em uma instituição do ensino superior!? Salientar que esta é uma pergunta que surge em torno da profissão que nasce através de uma proposta de interdisciplinaridade. Interdisciplinaridade aqui surge no "diálogo" entre duas disciplinas que transpõem o espaço da subjetividade de um indivíduo buscando delinear com clareza, os sujeitos e as disciplinas. Contudo não nos cabe propor " atividades e…

conhecimento deve promover o sentido da tolerância e do convívio respeitoso com o diferente. Quanto aos conteúdos a serem ministrados, a citada resolução enfatiza que o Ensino Religioso é de concepção interdisciplinar do conhecimento, sendo a interdisciplinaridade um dos princípios de estruturação curricular e da avaliação. Argumenta que este ensino deve ser enfocado como área do conhecimento em articulação com os demais aspectos da cidadania. Neste sentido, os conteúdos a serem…

proporcionar momentos de interação entre o aluno e indivíduos mais competentes, as atividades lúdicas podem ser utilizadas para facilitar a interação entre os mesmos e propiciar uma atmosfera de descontração e estímulo para a produção de estruturas linguísticas. “O professor pode adquirir um relacionamento com seu aluno, passando a ser um amigo em todos os momentos. Não adianta o professor somente querer ensinar e esquecer-se de aprender. É preciso procurar saber se algo está…

conhecimento; e os estudos relacionados à recuperação da informação. Este segundo núcleo expressa características de Ciência Aplicada. Em 1968 Borko [apud Robredo, 2003] declara que a Biblioteconomia e a Documentação são aspectos aplicados da CI, pois a CI teria tanto um componente de ciência pura (indagando o assunto sem ter em conta sua aplicação), como um componente de ciência aplicada (desenvolvendo serviços e produtos). Quanto ao primeiro conceito sobre a CI, este é destacado…

ensino/aprendizagem de Língua Materna dos discentes do campus de Cametá. Portanto, trata-se de uma delineação inicial de pesquisas em ensino/aprendizagem na região e arredores cametaenses e uma tentativa interdisciplinar de articulação da Lingüística Aplicada ao ensino nas escolas da região. A seguir a visualização da articulação do projeto com algumas questões envolvidas no processo ensino/aprendizagem do Português. Dessa forma, este projeto possui a, a priori, duas…

Psicologia aplicada-----------------------------------------------------------------2-17  1.1- Psicologia do trabalho------------------------------------------------------------3-4  1.2-Psicologia forense----------------------------------------------------------------- 4-5  1.3. Psicologia criminal -------------------------------------------------------------- 5-9  1.4. Psicometria---------------------------------------------------------------------- 9-10  1.5. Linguística ----------

envolvendo as crianças de 4 a 5 anos de idade. Quando não se diagnostica a dislexia, ainda na educação infantil, os distúrbios de letras podem levar crianças de 8 a 9, no ensino fundamental, a apresentar perturbações de ordem emocional, afetiva e lingüística. A dislexia não é o único distúrbio que inibe o aprendizado, mas é o mais comum. Crianças disléxicas tendem a confundir letras com grande freqüência, tendem a desordem na leitura de palavras, desordem na fluência de leitura,…

desenvolvimento social. Apresenta os conceitos de Ciência da Informação segundo as tendências européia e americana. Procura mostrar a abrangência e a interdisciplinaridade da disciplina e as relações existentes entre a Ciência da Informação/Biblioteconomia/Documentação. Aborda os dois tipos de pesquisas realizadas na área - pura e aplicada, evidenciando as nove categorias de pesquisas realizadas. Apresenta a posição da Ciência da Informação no panorama científico internacional…