O Que E Inteligências Múltiplas

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Fábio Henrique Ribeiro Tavares Sissi A. Martins Pereira Resumo: Atualmente, em educação, já não se trabalha apenas com um conceito único de inteligência. Desde 1980 ganhou espaço a teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner e estudada por vários pesquisadores. Segundo esta teoria, todo ser humano é dotado de pelo menos nove inteligências, sendo uma delas a inteligência emocional.…

teorias das inteligencias Multiplas e Suas Inplicações para a educação Iniciamos este texto refletindo acerca das inteligências multiplas e suas implicações para a educação na disciplina musicalizacão da educação infantil No entanto não poderia deixar de citar algumas reflexões a cerca da teoria das inteligencias multiplas de gardner No inicio do século xx a inteligencia de um individuo era medida através do texte do QI. Em 1983 Howard Gardner questionando essa visão de medir a…

FACULDADE SANTA IZILDINHA / UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO FACILITANDO A APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2014 JULIANA DE MOURA LEITE AFONSO AS JANELAS DAS OPORTUNIDADES: INTELIGENCIAS MULTIPLAS Monografia apresentada ao curso de pedagogia 2°semestre da Faculdade santa Izildinha, Disciplina: metodologia de pesquisa do trabalho cientifico Orientado peal Professora.: Dra. Renata Barbosa Vicente.…

Inteligência Emocional no Desenvolvimento Gerencial Prof. Ms. Alberto Morais 2015 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Etimologia: Inter (entre) + legere (eleger ou escolher) Inteligência é a melhor escolha entre duas ou mais situações INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Componente que diferencia o ser humano dos outros animais Capacidade de solucionar problemas, elaborar e compreender idéias, transformando-as em conhecimento INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligência – Conceito tradicional “Nascia-se com determinada

PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligências Múltiplas Howard Gardner, psicólogo da universidade de Harvard, no século XX acreditava em uma versão diferente sobre a inteligência do ser humano. Para ele, não era somente a inteligência lógica e lingüística, mas sim, o ser humano poderia desenvolver pelo menos mais seis áreas intelectuais. Além disso, ele acreditava que não se pode avaliar

GARDNER, HOWARD / KRECHEVSKY, MARA ARTMED CINCO MENTES PARA O FUTURO (2007) ARTMED CRIANÇA PRE ESCOLAR, A (1994) ESTRUTURAS DA MENTE (1994) ARTMED INTELIGENCIA - MULTIPLAS PERSPECTIVAS (1998) ARTMED INTELIGENCIA, A - UM CONCEITO REFORMULADO (1999) OBJETIVA INTELIGENCIAS - MULTIPLAS PERSPECTIVAS (1995) ARTMED INTELIGENCIAS MULTIPLAS - A TEORIA NA PRATICA (1995) GARDNER, HOWARD / VERONESE, MARIA ADRIANA VERISSIMO. ARTMED MENTES EXTRAORDINARIAS (1999) ROCCO…

Projecto do Trabalho: “Inteligências Múltiplas.” Para a Unidade Curricular: Psicologia da Educação Lecionada pela Professora Catariana Isabel Rodrigues Morgado ProjectoNo âmbito da Unidade Curricular: Psicologia da Educação, lecionada pela Professora Catariana Isabel Rodrigues Morgado, foi-nos pedido a realização de um projecto relativo ao trabalho intitulado “ Inteligências Múltiplas”. Este documento consiste na elaboração de uma estrutura que, serve para determinar de uma forma consciente

GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (teste de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência. A criança que leva mais tempo para dominar uma multiplicação

A teoria das inteligências múltiplas, de Howard Gardner (1985), é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Com relação à teoria das inteligências múltiplas, são feitas três afirmativas. I - Psicólogo construtivista muito influenciado por Piaget, Gardner distingue-se de seu colega de Genebra na medida em que Piaget acreditava que todos os…

EPÍGRAFE Inteligência, Dá-me o Nome Exato das Coisas Inteligência, dá-me o nome exato das coisas! ... Minha palavra seja a própria coisa, criada por minha alma novamente. Que por mim cheguem todos os que não as conhecem, às coisas; que por mim cheguem todos, os que já as esquecem, às coisas; que por mim cheguem todos os próprios que as amam, às coisas... Inteligência, dá-me o nome exato, e teu, e seu, e meu, das coisas