O Que E Infancia

HISTÓRIA DA INFÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DE ALGUMAS CONCEPÇÕES CORRENTES Rita de Cássia Luiz da Rocha1 UNICENTRO, Guarapuava-Paraná Resumo: O objetivo deste trabalho é refletir sobre algumas idéias do historiador Philippe Ariès, que, através de pesquisa realizada utilizando como fonte historiográfica a iconografia religiosa e leiga da Idade Média, aponta que a construção do sentimento de amor pelas crianças foi, durante muitos séculos, despercebido, sufocado, chegando mesmo a não existir.

das mãos é evidente na idade dos dois e três anos. Canhotos e destros tendem a diferir em diversos outros aspectos. Nunca exigir mudança de canhoto para destro, seria muito prejudicial. É comum acontecer. Os padrões de sono mudam durante a segunda infância. Crianças jovens geralmente dormem durante a noite e tiram uma soneca durante o dia; elas dormem mais profundamente do que nas etapas posteriores da vida. É normal que crianças em torno de cinco anos desenvolvam rituais na hora de…

A ORIGEM DO CONCEITO DE INFÂNCIA: De certo modo, demorou a que as Ciências Sociais e Humanas focassem a criança e a infância como objetos centrais de suas pesquisas. Demorou mais tempo ainda para que as pesquisas considerassem em suas análises as relações entre sociedade, infância e escola, entendendo a criança como sujeito histórico e de direitos, tendo como eixo de suas investigações o registro das "falas" das crianças. A busca pela interpretação das representações infantis de mundo…

7 REFERÊNCIAS 91 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade apresentar as memórias da minha infância e de minhas experiências vivenciadas na escola, as minhas expectativas quanto à passagem do ensino médiopara o nível superior e minha escolha pelo curso de Pedagogia. Tem ainda o objetivo de apresentar minhas ideias sobre o que é Educação e sobre o que é Pedagogia. 2 memórias da minha infância eexperiências vivenciadas na escola “A vida não é uma linha reta. As palavras, sim…

A nostalgia da infância surge dm Fernando Pessoa, Ortónimo como fuga à dor de pensar. A nostalgia da infância é um tema muito importante nas obras de Pessoa ortónimo. Pessoa não sabe se viveu a infância que lembra quando ouve “a música” como refere no poema “Pobre velha música”, mas o eu poético sente-se bem lembrando ou imaginando essa infância feliz. O mesmo acontece, a partir da situação “quando as crianças brincam”, pois sente que algo na sua alma se começa a alegrar “E

Tema: “Uma Infância bloqueada” Atualmente, a infância de muitas crianças está sendo substituída por uma fase adulta precoce, ou seja, crianças que deveriam estar brincando de bonecas, piões e carrinhos estão freqüentando salões de beleza, spas, lojas com roupas de marcas, etc. De acordo com Fellipe e Guizzo (apud 2003): [...] as significativas transformações políticas, econômicas, sociais, culturais, nas últimas décadas, em combinação com o acesso infantil a informações sobre o…

de observações periódica. Estas observações podem servir de subsídio para diagnósticos de síndromes e complicações pós-parto que podem levar ao óbito (LIMA e MELLO, 1999). Estas ações estão voltadas para a redução da mortalidade infantil e na infância, de 0 a 5 anos, que é um problema de saúde pública grave há tempos, e ultimamente esse problema vem sendo enfrentado com maior seriedade, o que contribui muito para se alcançar números melhores no Brasil. É importante destacar as…

2.2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante evidenciar que visão que se tem da criança é algo historicamente construído, por isso é que se pode perceber mudanças em relação ao sentimento de infância no decorrer dos tempos. Há séculos atrás eram algo absolutamente normal crianças pequenas. Por maior estranheza que se cause hoje em dia, a humanidade nem sempre viu a criança como um ser em particular, e por muito tempo

Introdução Falaremos neste trabalho sobre a segunda infância (3 aos 6 anos) que se iniciam na pré-escola , onde as crianças estão se descobrindo suas habilidades , desenvolvimento da linguagem , pensamento e o desenvolvimento de personalidades. Criança nessa faixa etária começa com a coordenação motora como desenhar, escrever seu próprio nome, desenhar, pular e correr. Também é importante para o crescimento da criança a construção da sua personalidade normalmente as crianças se…

INFÂNCIA E BRINCADEIRAS Por Raquel Lima Professora do Curso de Pedagogia – FAFIDAM/UECE Texto escrito para a Disciplina de Fundamentos Estéticos e Corporais do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos – FAFIDAM/UECE. Abril de 2013. O texto trata dos brinquedos e brincadeiras infantis que constituem o universo das crianças desde tenra idade, partindo de tempos remotos aos dias atuais. O objetivo central do texto é apresentar esses brinquedos e brincadeiras…