O Que Aproxima Os Enfoques De Piaget E De Freud

aspectos do desenvolvimento e aprendizagem, cognição-afeto, são indissociáveis. Em uma perspectiva alternativa, considera-se a interação afeto-cognição, em uma visão holística, em que teóricos e teorias podem até se contradizer (Rogers, Freud, Vygotisky, Piaget, Brunner, Paulo Freire, etc.), cumprindo, entretanto, a função de tentar compreender o ser em desenvolvimento, o ser da aprendizagem. Como destacam Fernández (1990) e Paín (1987), entre outros, “... várias instâncias…

análisis crítico de K. Marx, F. W. Taylor y H. Ford. Buenos Aires: Hvmanitas, 1990. 62 Zanelli, Borges-Andrade, Bastos & cols. _____. Los paradigmas produtivos taylorista y fordista y su crisis: una contribuición teórica a su estudio, desde el enfoque de la ‘Teoria de la Regulación, 1995. Não publicado. NETTO, J.P. Crise do socialismo e ofensiva neoliberal. São Paulo: Cortez, 1993. OFFE, C. Trabalho e sociedade: problemas estruturais e perspectivas para o futuro da “sociedade…

diversas faixas etárias dos alunos. Para estudá-lo de maneira mais intensa, teoricamente, sugerimos que você pesquise sobre o desenvolvimento psicológico em seus diversos períodos, segundo Piaget, sobre a zona de desenvolvimento proximal apresentada por Vigotsky, sobre a teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud e outros estudos que lhe despertem o interesse nesta área de conhecimento. Neste momento não queremos trazer somente a teoria de desenvolvimento de um dos grandes…

congressos e produção científica, tem uma história mais antiga, visto que seus pressupostos inscrevem-se em momentos anteriores, quando se inicia um pensar sobre a saúde, que transcende a questão da doença em si mesma. Essa transcendência que acompanha o enfoque sobre a saúde tem, entre nós, a marca dos movimentos preventivistas e de medicina social, que culminariam com revisões sobre as questões da prevenção e do acercamento de uma dimensão ampliada das próprias políticas de saúde em…

tendências psicológica, tecnológica e sociológica. A primeira concentra-se no conhecimento psíquico do aluno e no respeito ao seu desenvolvimento psicofisiológico, abarcando a filosofia da Escola Nova (Dewey, Decroly, Montessori), a psicologia genética (Piaget, Emilia Ferreiro e Vygotsky) e as pedagogias não-diretivas (Carl Rogers, Alexander Neill).89 A tendência tecnológica, da qual fazem parte Skinner, Bloom, Mager e Gagné, preocupa-se com o aprimoramento metodológico e…

nas ciências sociais, tem-se o confronto entre duas abordagens sobre os fenômenos sociais; o estruturalismo e a fenomenologia. A abordagem estrutural-funcionalista, de inspiração positivista, consagra-se, na antropologia e na sociologia, através do enfoque das instituições e das doutrinas formais como aspectos fundamentais da realidade social, determinando o modo de agir e pensar dos grupos sociais. Tem-se, portanto, com essa abordagem, uma sociologia macro-estrutural objetivista e…

mais existencialista, não proclamou a inexistência de Deus, mas sua morte nas mãos dos homens, o que provocaria uma mudança de valores que prepararia a chegada do super-homem. Já no século XX, o ateísmo seria expresso das mais diversas formas. Para Freud, a religião é uma projeção simbólica do inconsciente, na qual Deus ocupa a imagem paterna. Para o positivismo lógico do círculo de Viena, as proposições "Deus existe" ou "Deus não existe" carecem de sentido e sobre elas não é possível…

mais adequada de ver o todo sem perder as partes e como tudo se relaciona entre si. Se, por um lado, parece que tudo já foi dito sobre interação, por outro, é impossível não continuar falando sobre interação, quer nos afinemos com o construtivismo de Piaget, com a teoria sócio-cultural de Vygotsky, com a teoria do caos ou, mais recentemente com a hipótese interacional de Rod Ellis (1999). Tudo o que existe no universo que conhecemos, pessoa ou objeto, só pode ser transformado pela…

docente, da organização dos cursos de formação de professores/as voltados para ela? Parece-me que o predomínio histórico do enfoque biológico pode estar relacionado ao substantivo ‘sexo’, por ter sido esse o principal responsável pela proveniência etimológica do “sexual” da palavra Educação Sexual. Então pergunto: se o substantivo ‘sexualidade’ fosse o determinante do enfoque educacional, a postura didáticopedagógica seria outra? Estou apresentando uma possibilidade de problematizar…

disseminação de idéias que sustentam o sistema educacional. Nas últimas décadas, as teorias de aprendizagem e políticas educacionais têm promovido um ensino menos autoritário do que o tradicional. A teoria construtivista, ancorada nos estudos de Piaget e seus colaboradores, colocou em foco a necessidade de uma participação ativa e voluntária dos alunos, tida como essencial para o alcance da autonomia intelectual e crítica. Assim, a ênfase da educação centrou-se no indivíduo,…