O Que Aprendi Com Leitura E Escrita

os alunos a construírem seus próprios desenhos, deixando assim de estimular o processo criador e o fazer artístico das crianças. Com relação às propostas oferecidas pela professora, as técnicas utilizadas para trabalhar a coordenação motora da escrita não se diferem muito das atualmente utilizadas em algumas instituições de ensino, nas quais a prática comum é ligar pontinhos para formar as letras e os números, como também relacionar gravuras, com as letras iniciais das palavras.…

MATO GROSSO TURMA: 1 ANO “B” FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 6 A 7 ANOS PROJETO; LITERATURA INFANTIL JUSTIFICATIVA: O contato da criança com texto, lendo-os, interpretando-os, tanto oralmente como através da escrita visando despertar o interesse e o gosto pela leitura será trabalhado neste projeto com “Literatura Infantil”, uma vez que os trabalhos com esse tipo de texto contribui para a formação da criança em todos os aspectos, especialmente na formação da personalidade.…

textos, o uso adequado da estrutura das frases e diálogos usando corretamente a organização gramatical em torno do uso da língua. - Refletir sobre o uso da leitura e da escrita em seu dia a dia quanto o emprego dos conteúdos gramaticais empregados nos textos orais e escritos. - Usar a linguagem como instrumento de comunicação oral e escrita, buscando a partir de sua linguagem cotidiana a propiciar-se progressivamente da linguagem padrão 4º RELATÓRIO Elaborar, no quarto…

alfabetização. Segundo Emilia Ferreiro, “Há crianças que ingressam no mundo da linguagem escrita através da magia da leitura e outras que ingressam através do treino de tais habilidades básicas. Em geral os primeiros se convertem em leitores, enquanto os outros costumam ter um destino incerto”. Como percebemos, ao ingressarmos no mundo da leitura pela “magia” ou curiosidade, descoberta, estamos realizando a leitura prévia com encanto. Veja um depoimento de um desses leitores…

.............................................08 03 Referências.............................................................................................10 1. SÍNTESE REFLEXIVA A leitura “As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento das crianças, através do convívio com as experiências as quais lhes são proporcionadas…

cuidava do seu pai adoentado. A professora Rosana realmente foi fundamental para que eu continuasse com sucesso a minha alfabetização, apesar de tudo isso acontecendo em minha casa. Na segunda série, a professora Eliane também foi especial! Com ela, aprendi a escrever “emendado” e a ter capricho com a letra e com o caderno. Fiz amizades naquela série que conservo até hoje... Mas, infelizmente, nem todas foram belas, pois também apareceram algumas “feras” em minha caminhada no ensino…

consideradas modelos de escrita está em desacordo com o que diz Horácio, segundo este autor (1993, p. 412-418): Aquele que se esforça por alcançar numa corrida a meta desejada, muitas coisas suportou e fez desde menino; suou e resfriou, absteve-se do amor e do vinho (95). O flautista que canta nos jogos píticos (96) antes aprendeu e temeu seu mestre. Hoje basta dizer: “Eu componho versos admiráveis; a sarna pegue o último (97); me é vergonhoso ficar para trás e, o que não aprendi,…

ETAPAS -Texto dissertativo argumentativo, mostrando a relação dos dados interpretados do Inventário de Leitura , com foco na formação do professor Ao analisar os gráficos referente à um inventário de leitura, resultante de uma sala de futuros graduandos de pedagogia, a partir de uma amostra com 34 sujeitos válidos, observou-se que 50% às vezes fazem leitura; 44% frequentemente lêem e 6% raramente lêem. Esse resultado nos remete à reflexões: O que esperar dos 50% dos futuros

ateram a caixa de leitura da sala. O estímulo a leitura nesse momento é muito importante, pois nessa sala haviam algumas crianças que não sabiam ler. A prática da leitura, e principalmente a de deleite deveria ser cotidiana para as crianças. O que notamos é que apesar deles pegarem os livros, eles não leem os textos, no entanto sabemos que há diferentes modos de leitura e que até mesmo as imagens podem ser lidas, porém, as crianças poderiam ter consolidado a prática da leitura. O…

diferentes costumes que até hoje me influenciam. [pic] Eu com 5 meses de vida. 6 Capitulo II - História Acadêmica e Profissional Minha vida escolar se deu inicio na Banca Esperança, com 2 anos de idade passei a freqüentar esta escola ,onde aprendi a conviver com outras crianças,a dividir os brinquedos entre outras coisas. Aos 4 anos de idade eu já sabia ler e escrever e passei a freqüentar a Banca de Edilene nesta escola o ensino era mais avançado. Com 6 anos de idade,fiz a…