Trabalho individual Unopar 2 semestre Memorial de Forma o
2682 palavras
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SUMÁRIO1 INTRODUÇÃO 3
2 MARCAS QUE FICARAM 4
3 MAGISTÉRIO, O DESPERTAR PARA A DOCÊNCIA.............................................7
3.1 PEDAGOGIA, O SONHO CONTINUA...................................................................8
3.2 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA NA MINHA VISÃO...................................................9
3.3 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA, UM CONCEITO MAIS AMPLIADO......................10
4 CONCLUSÃO.........................................................................................................12
REFERÊNCIAS..........................................................................................................13
1. INTRODUÇÃO
Proponho-me neste memorial de formação compartilhar com o leitor as experiências escolares que marcaram minha vida, as dificuldades, frustrações, alegria e paixão que me guiaram entre o sonho e a realidade de me tornar professora. Busco enfocar a influência do meio e das pessoas na construção da minha identidade profissional.
Estabeleço relações entre as fases mais marcantes da minha vida; primeiros anos escolares, o curso do magistério, experiência profissional e formação acadêmica. Em cada fase, busco relacionar a prática com a teoria permeada pelos conflitos e inquietações vividas por mim.
Dou ênfase à maneira como fui alfabetizada, como desenvolvo este trabalho com os meus alunos e quais as interferências políticas que influenciaram a minha prática profissional.
Também há um trecho para estudo e reflexão sobre os temas: “Educação” e “Pedagogia”.
2. MEUS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES; MARCAS QUE Ficaram Iniciei minha vida escolar no ano de 1990 com 6 anos de idade, na EMEF Jorge Ewaldo Kock, município de Novo Hamburgo, cidade gaúcha onde cresci e vivo até hoje. Sempre tive vontade de freqüentar uma escola, pois via crianças mais velhas que eu via sair todos os dias uniformizadas com