O Que A Sociedade E O Estado Podem Fazer Para Valorizar O Trabalho Do Professor

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS – DPPE DIÁLOGOS ESCOLARES PARA IDENTIFICAR E DESARTICULAR DISCURSOS DE PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA AUTOR: Leir de Arruda¹ ORIENTADORA: Wanirley P. Guelffi² Resumo O presente artigo teve como objetivo fazer uma reflexão sobre a questão da manutenção do preconceito e do racismo na escola e na sociedade. Debate a organização e reprodução de…

direção da escola, professores de história e alunos. Os resultados apontaram que a escola não trata dessa temática. A direção da escola diz que não há nenhum projeto didático organizado pela direão-coordenação,os professores argumentam que seguem os conteúdos do livro didático e os alunos desconhecem a comemoração como conteúdo abordado nas aulas de história. Palavras chaves: Batalha dos Guararapes, ensino, micro-história INTRODUÇÃO Na minha trajetória como…

14 INTRODUÇÃO Com base nos estudos feitos em sala de aula e através de uma entrevista feita a um professor do ensino fundamental, o presente trabalho tem como objetivo de analisar as ações pedagógicas do professor em sala de aula. Pois, este é o responsável em fazer com que o aluno pense e aprenda a ler a nossa realidade, para que assim construam sua própria opinião. Sabendo-se que professores e alunos participam de um processo educativo, a relação entre ambos devem ser cultivada a…

escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. I - PROPOSTA DA ATIVIDADE O governo brasileiro tem feito várias campanhas abertas sobre a valorização do professor como agente de transformação social. Nesse sentido, torna-se importante compreender o porquê do processo de valorização do profissional da educação, dentro de uma sociedade cada vez mais escolarizada. Ao mesmo tempo em que existe essa…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. - Os processos formativos, que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Valorizar o Estado e a família, com metas de exercício da cidadania e qualificação profissional. O Direito à Educação e do Dever de Educar no, desenvolvimento individual, acesso…

04/12/13 Portal do Professor - As manifestações culturais afro-brasileiras. BRASIL Acesso à informação Participe Serviços Legislação Canais VISUALIZAR AULA 01/10/2010 Autor: ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Coautor(es): Aléxia Pádua Franco MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Inicial História Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos Educação de Jovens e Adultos - 1º

DOS SANTOS, RA 8563922713 CAMILA BATISTA DOS SANTOS, RA 8745111963 DIANA BATISTA DE SOUZA FIGUEIREDO, RA 8563922690 MARIA DE FÁTIMA PEREIRA DA SILVA, RA 8379839459 MARIA JOSÉ DE ALMEIDA, RA 8379862340 DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado para as disciplinas de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, sob a regência do Profº Rodrigo Parisoto, para conclusão das disciplinas de Pedagogia do 1º Semestre. I. INTRODUÇÃO…

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Educação do Campo, do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP, vinculado a UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Orientador: Prof.ª Drª. Viviane Maria Penteado Garbelini. SIQUEIRA CAMPOS – PR 2012 CLAUDIA BARROS MARTINS CYNTHIA GABRIELA MUNIZ MARTINS DANIELA DA PAIXÃO PATRÍCIA EUGÊNIA BARBOSA CONTRUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho…

ensinada por professores licenciados, com forte influência da escola francesa de Vidalda La Blache. Essa Geografia era marcada pela explicação objetiva e quantitativa da realidade que fundamentava a escola francesa de então. Tinha como meta abordar as relações do homem com a natureza de forma objetiva, buscando a formulação de leis gerais de interpretação. Essa tendência da Geografia e as correntes que dela se desdobraram foram chamadas de Geografia Tradicional. Apesar de valorizar o…

humanidade. O presente trabalho tem como objetivo abordar este tema para que se possa avaliar o processo educativo nos dias de hoje tendo como foco: a escola, o professor e o Estado. Evidenciando a diferença entre os métodos tradicional e histórico crítico utilizados pelo professor, bem como a função da escola e o papel do docente como agentes necessários para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. A escola enquanto instituição de ensino presente na sociedade,…