O Que A Escola Espera Do Aluno

UNIVERSIDADE DE BRASILIA OEB – Organização da Educação Brasileira Professora: Adriana Aluno: Alessandro Cleiton da Silva Souza 11/0106377 QUESTÃO 1 A ensino básico ou educação básica é o nível de ensino que corresponde aos primeiros anos de educação escolar. Esta denominação corresponde, consoante, a um conjunto específico de anos de escolaridade, correspondendo o geral , a partir dos 4 a 9 anos de idade. Segundo a Classificação Internacional Normalizada da Educação (ISCED), a…

conceito da escola democratizada. Nesta perspectiva civilizatória, espera-se que a aprendizagem aconteça no mesmo ritmo para todos, independente das condições internas e experiências vivenciadas por cada indivíduo. Desvalorizando a singularidade do sujeito, este sistema acaba por promover a segregação. A partir desta realidade, o filme indiano de título original Taare Zameen Par1 conta a história de Ishaan Awasthi, com 9 anos de idade, que, ao contrário do irmão, não tem bom rendimento…

INTRODUÇÃO Uma boa escola é aquela que promove a aprendizagem de todos os seus alunos e lhes assegura uma trajetória de sucesso. Essa meta pode ser atingida se contarmos com subsídios efetivos que possam ajuda-lo a transformar a intenção em realidade. Com este trabalho pretende-se cumprir essa função, relembrando alguns aspectos pedagógicos tidos como centrais para se fazer uma gestão escolar em que a prioridade esteja na construção, por parte dos alunos, de novas formas de pensar,…

| SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado........................................................ 04 Ficha de Identificação do Aluno...................................................................... 05 Introdução.......................................................................................................... 06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado

ESCOLA José Paulo Paes Escola é o lugar aonde a gente vai quando não está de férias. A chefe da escola é a diretora. A diretora manda na professora. A professora manda na gente. A gente não manda em ninguém. Só quando manda alguém plantar batata. Além de fazer lição na escola, a gente tem de fazer a lição em casa. A professora leva nossa lição de casa para a casa dela e corrige. Se a gente não errasse, a professora não precisava levar lição para casa. Por isso é que a gente erra.…

Aspectos Sociais A turma que é objecto da presente intervenção era formada, no início do ano lectivo, por 22 elementos. Atendendo às características da Escola, que se insere numa zona de forte crescimento demográfico, é considerada uma turma “reduzida”, beneficiando de um estatuto especial, pois todas as restantes turmas têm mais 25 alunos, chegando mesmo aos 30. Ao longo do primeiro período verificou-se a entrada de uma nova aluna (meados de Novembro), enquanto de deu a saída de uma…

Referência Molina, Olga. O Ler para aprender. São Paulo: EPU, 1992. “Contribuir para a existência de uma escola pública mais justa ampliando a capacidade de leitura do aluno, a fim de permitir-lhe aprender a partir de textos escritos” (p.25). “Não adianta mandar o aluno ler, se ele não conhece o vocabulário empregado, nem tem as habilidades de lidar com palavras desconhecidas” (p.26). “O aluno/leitor conseguiria tirar maior proveito de seu esforço, cegando ao ponto de poder…

NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA NATHÁLIA ROQUE DA COSTA O Programa Mais Educação da Escola Estadual Presidente Café Filho de Natal: algumas reflexões. Natal 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA NATHÁLIA ROQUE DA COSTA O Programa Mais Educação da Escola Estadual Presidente Café Filho de Natal: algumas reflexões.

funcionar bem nas de escrita de texto, por exemplo. As crianças já permanecem no espaço escolar, na maioria dos casos, observando as regras de boa convivência e interatuando de forma organizada com menor auxílio do adulto. Transitam pelo espaço da escola com desenvoltura e consideram as opiniões ou ideias da professora muito importantes. Mais confiantes em suas capacidades para aprender, começam a ter os primeiros contatos com as condutas requeridas a um estudante: organização,…

superior pelo CNE e ex-secretário de Educação do Município de Nova Friburgo no Estado do Rio de Janeiro. Pertenceu ao Conselho Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Sua experiência de magistério envolve as classes rurais em escolas municipais, escolas estaduais, ensino de primeiro e segundo graus e ensino superior. Atualmente trabalha na Universidade Cândido Mendes. Esta obra corresponde ao seu vigésimo livro publicado. Nos últimos dez anos ministrou mais de MIL conferências…