O Que é Mais Importante A Leitura Ou O Contar Histórias

TEMA DO PROJETO: roda de leitura ÁREA DE ABRANGENCIA: língua portuguesa DIREÇÃO DA ESCOLA CAMPOS: DURAÇÃO PREVISTA: 3 meses PROFESSORES DAS TRUMAS: JUSTIFICATIVA: Desde muito cedo as famílias se preocupavam em contar histórias para seus filhos, ouvir histórias é um acontecimento tão prazeroso, que a criança começa a se motivar pela imaginação que constrói ao ato de ouvi-la. Desde cedo as crianças gostam de ouvir suas mães contando a história de como eles…

Infantil é um recurso metodológico importante no auxílio a prática pedagógica, pois desenvolve o raciocínio e a sensibilidade dos educandos. O RCNEI sugere que “(...) os professores deverão organizar a sua prática de forma a promover em seus alunos: o interesse pela leitura de histórias; a familiariedade com a escrita por meio da participação em situações de contato cotidiano com os livros, revistas, histórias em quadrinhos; escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo…

JUSTIFICATIVA A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas.Lê-se para entender e conhecer, pra sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; Lê-se para questionar e resolver problemas. O individuo que lê participa de forma afetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade.Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A MAGIA DA LEITURA Janaina Aparecida Maciel de Oliveira RA: 1319195 Vera Cristina Venturelli dos Santos RA: 1301338 Itapetininga 2014 Janaina Aparecida Maciel de Oliveira RA: 1319195 Vera Cristina Venturelli dos Santos: 1301338 A MAGIA DA LEITURA Trabalho apresentado na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada pela professora: Lucy Almeida. Itapetininga 2014…

nossa herança cultural, e na atualidade temos vários autores importantes que enriquecem ainda mais esse gênero literário destinado aos pequenos leitores. Dando continuidade às nossas reflexões sobre a importância do contar histórias e às atividades para elaboração do Manual de contação de histórias, vamos hoje refletir sobre as contribuições dos projetos que podem ser elaborados pelo professor para explorar ainda mais o contar histórias como um procedimento didático e, dessa forma,…

Infantil 2. Atividade Colaborativa 3. Manual de Contação de Histórias São Caetano 2013 Sumário Apresentação do Manual de Contação de Histórias Aula-tema 02: Quadro Síntese Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias Aula-tema 03: Quadro Síntese Categorias de Leitor e Seleção de histórias adequadas propostas por Nelly Novaes Coelho Aula-tema 04: Ficha de leitura Aula-tema 05: Recomendações para o trabalho com…

o aprendizado e a capacidade de atenção das crianças. Sem contar que nesses períodos de idade, tão importante quanto capacitar a criança no que diz respeito à sua concentração é também desenvolver modos que façam com que a criança adquira também coordenação motora e equilíbrio. Nessa fase também é necessário que a criança ganhe uma noção sobre quantidade, no sentido de ensiná-la a contar até cinco, por exemplo. Outra coisa que é importante explorar na criança é a sua criatividade. A…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. Raquel Ap. Batista A leitura na primeira infância é muito importante para a formação de qualquer criança. Ouvir histórias desde o berçário é o inicio da aprendizagem de ser um leitor capaz de compreender o mundo através da leitura. No entanto trabalhar com a literatura infantil com crianças de 0 a 3 anos de idade é um desafio para os educadores de creche. Para que ler e o que ler para crianças pequenas, são…

exemplo o de uma criança em seus primeiros anos escolares, percebe-se que por muitas vezes ela lê uma história, mas não consegue compreender o que se passa nela, apenas faz a junção das sílabas. Dessa maneira ela nada mais faz do que decodificar o texto em suas mãos. Ao longo do percurso ela vai se aprimorando, desenvolvendo essa capacidade até o ponto que ela consiga ler e entender o que acontece na história, dando um sentido maior. Assim, não podemos dizer que ela esteja alfabetizada. …

saber até que ponto a prática de leitura das crianças é influenciada pela ação da professora em sala de aula e o que é preciso para se formar crianças leitoras. Palavras Chave: Prática de Leitura - Formação de Leitores - Observação da Prática. 1. Introdução Ao refletir sobre um ensino de qualidade ou ao avaliarmos o desempenho de alunos no processo de alfabetização, um dos principais referenciais é a Leitura. Se o aluno lê bem,…