O Q é Conversa Reflexiva

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interdependência econômica, politica, social e ecológica da sociedade: A educação ambiental acabara de estabelecer um conjunto de elementos que seriam capazes de compor o processo através do qual o ser humano pudesse perceber, de forma nítida, reflexiva e crítica, os mecanismos sociais, políticos e econômicos que estavam estabelecendo uma nova dinâmica global, preparando-os para o exercício pleno, responsável e consciente dos seus direitos de cidadão, por meio dos diversos…

que se pensa a si mesmo (tendo em conta que a filosofia neoplatónica apresenta marcas de aristotelismo, como, por exemplo, a ideia de Deus enquanto ser supremo, cuja actividade consiste na 7 auto-reflexão). Através da sua actividade auto-reflexiva, gera-se um segundo intelecto, que, por sua vez, gera um terceiro intelecto, atingindo um total de dez intelectos, sendo o último o dador de formas (dator formarum, em latim), que fornece formas para a matéria do mundo sublunar e…

Pioneira, 1997. Conteúdos abordados • Formação do Professor Universitário • • • • Formação e qualidade da formação do professor Interação professor/aluno Processo ensino/aprendizagem Formação continuada • Bibliografia Indicada: • ALVES, Rubem. Conversa com quem gosta de ensinar. Campinas: Papirus, 2000. • SANZ, Luiz Alberto. Procedimentos Metodológicos. Ri o de Janeiro: Senac Nacional, 2003. • VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva,…

falaríamos. Depois, em julho, nos reunimos em Vancouver, onde Paulo ministrava um seminário sobre Educação Adulta, na Universidade de British Columbia. Em Vancouver falamos durante oito dias em sessões que duravam três horas cada uma, gravando as conversas. Ira levou as fitas para Nova Iorque e preparou a transcrição. Nos reunimos novamente durante dois fins de semana em Amherst, em fevereiro e março de 1985, para editar o manuscrito e gravar algumas coisas mais. Depois disso, Ira…

estágio 7 - A imersão na cultura profissional 8 – Sensibilidade social como marca da forma identitária 9 – O saber do serviço social, um saber globalizante 10 – A construção da disciplina profissional Conclusão – Construir saber pela prática reflexiva para consolidar as formas identitárias Capítulo 3 - Agir com identidade e identidade para agir. Que saber profissional? 1- A tensão permanente nos processos de construção Dissertação de doutoramento em Ciências do Serviço Social…

lazer, cultura, esporte dentre outros, contribuindo desta forma para uma melhoria em suas perspectivas e expectativas de vida. Com o aumento da longevidade dos brasileiros, percebeu-se a necessidade de se realizar um estudo que visa uma anlise reflexiva sobre como o trabalho de Assistncia Social enfocado e desenvolvido contribuindo para a qualidade de vida na terceira idade, assim como tambm, busca-se a partir de estudos conhecerem a perspectiva, bem como o motivo pelo qual o Assistente Social

falaríamos. Depois, em julho, nos reunimos em Vancouver, onde Paulo ministrava um seminário sobre Educação Adulta, na Universidade de British Columbia. Em Vancouver falamos durante oito dias em sessões que duravam três horas cada uma, gravando as conversas. Ira levou as fitas para Nova Iorque e preparou a transcrição. Nos reunimos novamente durante dois fins de semana em Amherst, em fevereiro e março de 1985, para editar o manuscrito e gravar algumas coisas mais. Depois disso, Ira…

idosos inscritos na oficina “Conversando com quem gosta de conversar”, da Universidade Aberta à Terceira Idade, cujo tema central abarca a comunicação oral. Após o consentimento informado realizaram-se seis gravações de conversas, entre os participantes, e respectivas transcrições, analisadas sob a metodologia da Análise da Conversação. A conversação foi observada como elemento de preservação e criação de identidade, sendo um evento…

minha amiga e irmã Carolina Boa Nova, pelo companheirismo, acolhimento e carinho dedicados a mim, durante os nossos anos de graduação; ♥ Ao meu querido amigo, orientador acadêmico e de monografia, Professor Vitorvani Soares, pelas longas conversas das reuniões de orientação e, sobretudo pela paciência frente às minhas dúvidas e incertezas ao longo da minha graduação. ♥ À Banca examinadora, pela disponibilidade para a leitura e avaliação deste trabalho; ♥ Ao amigo…