O Q é Conversa Reflexiva

curta duração e atingem picos acústicos e contínuos, que ocorrem durante toda a jornada de trabalho como um fundo sonoro, Iida (2005). No ambiente escolar, os ruidos contínuos frequentes em sala de aula, como risadas, conversas paralelas, ventiladores, arrastar de carteiras, conversas nos corredores, sons de carros passando na rua, exigem um esforço maior do professor, como alteração da voz para se sobrepor a eles. Além desses ruidos, para os quais, a exposição contínua cria no organismo…

.......................................................9 Pouco mais de duas palavras ........................................................ 17 I a P A R T E - A t r ib u t o s d a b o a o r a tó r ia d o a d v o g a d o In t r o d u ç ã o - P o r q u e se to r n a r u m a d v o g a d o c o m d o m ín io d a o r a t ó r i a .................................................................. 23 C a p ítu lo 1 - A c r e d ib ilid a d e ................................................ 27…

sujeito passa e assim, não valoriza as interações sociais. O professor não é o dono do saber, deverá sim, agir como o mediador no processo de aprendizagem. Por isso, muitas salas de aulas, eram formadas por carteiras enfileiradas de forma a evitar a conversa entre os alunos, sendo o professor, só ele era o dono do saber e assim reproduzia o conhecimento que era embutido nos alunos sem questionamento. Como se vê, a ação desse professor não é gratuita. Ela é legitimada, ou fundada…

problemas sociais envolvendo família, drogas e preconceito. No começo a professora LouAnne Johnson (Michelle Pfeiffer) sente-se desafiada e pensa por alguns instantes que não é capaz de dar aulas para aquela turma e um outro professor lhe diz em uma conversa, que ela precisa de algo para prender-lhes a atenção. A professora coloca a responsabilidade para os alunos dá a todos nota A, afirmando manter essa nota alta e mais difícil que tirá-la uma vez só. Em uma das cenas do filme, em que…

.................................................... 301 APÊNDICE EXEMPLOS DE QUESTÕES RELATIVAS À OBSERVAÇÃO EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS 303 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 316 ÍNDICE REMISSIVO 333 10 1,,"'_."Illl~~. ------.I----...VU.i'LIILi.\~~q. 11 .a .s.i utilizações da investigação qualitativa em educação, examinar as bases teóricas e históricas e especificar métodos concretos para a realização da investigação. Na presente edição tais objectivos mantêm-se. Muito do que…

comunidade de produzir uma forma comprometida de mudança psicossocial e, portanto, na esfera psíquica e na esfera 8 política, então, torna–se necessário investigar, as estratégias antimanicomiais voltadas à comunidade e à própria capacidade reflexiva da comunidade acerca de seu processo de socialização, supostamente ativada através da convivência com a loucura. Introdução Para Franco Basaglia, o usuário de saúde mental: “pode ser um detonador muito importante para a tomada…

lidar com esses conflitos, buscando fazer deles impulsos para aprendizagem e desenvolvimento. Engeström (1999a) enfatiza a importância das contradições e conflitos no desenrolar de uma atividade, argumentando que debruçar-se sobre eles de forma reflexiva e crítica é o fator que levará ao desenvolvimento e às transformações no âmbito social, pois os envolvidos estarão negociando pontos de vista e buscando compreensão não no nível individual mas sim, da coletividade. Considerando essa perspectiva,

eles”. O desenvolvimento desta pesquisa, bem como a interpretação dos dados obtidos durante a sua realização, está ancorado em duas perspectivas teóricas principais: a melhoria da aprendizagem dos discentes segundo o modelo de formação reflexiva sobre a prática e, também, os modelos de desenvolvimento profissional de professores propostos por autores como WALLACE (1991) e GUSKEY (1986, 2002) apud (ROCHA, 2008) Conforme (Rocha, 2008 p.20) A primeira perspectiva diz…

complementar em investigações científicas (Roeseet et al., 2006). Para Bogdan e Biklen (1994), o diário de campo envolve um componente descritivo e uma parte reflexiva. No presente estudo, o componente descritivo compreendeu a preocupação em captar imagens e palavras do contexto local observado, o que incluiu pessoas, ações e conversas presenciadas. A partir do método Bick utilizado, este diário de campo foi constituído pelos relatos escritos das observações do estagiário de…

..................................................................... 50 Pedagogês.................................................................... 52 Jornalistiquês.............................................................. 54 3. Conversas de índio ............................................... 57 (Biólogos, Ecologistas, Verdes & Alternativos) Ecologuês .................................................................... 58 Biologuês............................................