O Q E Didatica

IDEALISMO COMÊNIO 0 PAI DA DIDATICA MODERNA Q CORBIS/STOCK PHOTOS O filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de “tudo para todos” e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança uando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em concepções modernas de ensino. Também acreditamos que o direito de todas as…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA Professora Dra. Ausdy Nazareth Castro dos Santos PARTICIPANTES: TITULO DA ATIVIDADE RELATÓRIO E ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA Teresina, 19 de novembro de 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO________________________________________________________________01 DESENVOLVIMENTO___________________________________________________________02 CONCLUSÃO_________________________________________________________________03 REFERÊNCIAS__

para facilitar a caçar e se alimentar; em continuidade o homem passa construir tecnologia em forma de armas para defender o seu grupo de convivência social (tribos); construção de casa, cidades, estradas, barcos, ferramentas do cotidiano; instrumentos q facilitam a comunicação, rádio, telégrafos, computadores, celulares, etc. Deste modo a tecnologia surge para facilitar a vida do homem e consecutivamente promover uma melhor assimilação do conhecimento na educação. Na educação a…

DIÁLOGOS – SOARES, W.A & SILVA, G.V & SOBRAL, P.M. – Aplicação da Geometria Analítica na Localização de Barcos, Uma Abordagem Didática. Aplicação da geometria analítica na localização de barcos, uma bordagem didática Prof. Dr. Willames de Albuquerque Soares 1 Gabryella Vasconcelos da Silva 2 Pâmela Maciel Sobral2 UPE\Faceteg RESUMO Uma forma de contextualização, aplicabilidade e multidisciplinaridade da geometria analítica está apresentada. Para a matemática, o sistema …

bancada "Itália Didacta" (Figura 01); II- Um rotâmetro "ASA E5-3100" (Figura 02); III- Uma bomba radial de motor elétrico "di Calvo Turino" de 5,5kW; IV- Um Venturímetro (Figura 03). Figura 01 - Bancada didática de perda de carga (Imagem ilustrativa). Fonte: Labtrix bancadas didáticas e industriais, 2013. Figura 02 - Rotâmetro (Imagem ilustrativa). Fonte: Milano Equipamentos Hidráulicos, 2013. Figura 03 - Venturímetro (Imagem ilustrativa). 3.2- MÉTODOS Para…

FERNANDA APARECIDA FERREIRA DIMAS FELIPE DE MIRANDA DEMONSTRAÇÕES EM GEOMETRIA EUCLIDIANA: Uma seqüência Didática como recurso metodológico para seu ensino 2008 FICHA CATALOGRÁFICA Elaborada pela Biblioteca da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Ferreira, Fernanda Aparecida F383d Demonstrações em geometria euclidiana: uma seqüência didática como recurso metodológico para seu ensino / Fernanda Aparecida Ferreira , Dimas Felipe de Miranda. – Belo…

Pedagogia e a Didática A educação é um processo social (vista como a interferência que a sociedade exerce nos indivíduos, com objetivo de se manter e reproduzir, por meio de estruturas, influências, processos e ações) e individual (desenvolvimento das características da pessoa, suas potencialidades e participação na sociedade). Ocorre dentro de uma sociedade em diferentes espaços e tempos, de maneira formal e informal, sistemática e assistemática. Para entender o processo de ensino, a…

pensamento pedagógico brasileiro. 1.2 Projeto político pedagógico. 2 A didática e o processo de ensino e aprendizagem. 2.1 Organização do processo didático: planejamento, estraté gias e metodologias, avaliação. 2.2 A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. 2.3 A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. A DIDÁTICA COMO PRÁTICA EDUCATIVA Sant’Anna Martins, Ilza; Menegolla, Maximiliano. Didática: Aprender a ensinar, São Paulo, 1991; pp.11-22; Editora…

RA: 4513859824 Nome: Raigoria Maria Leal da Fonseca RA: 4542875274 Disciplina: Didática Tutor a distancia da disciplina: Professora Ma. Ausdy Castro Santos Tutora presencial: Maria de Lurdes Silva Osasco, 27 de Novembro de 2012 Introdução: A teoria a prática da educação A didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professores e alunos. Reconhecendo a didática como ciência, usando também métodos de ensino, deve se conceber a…

Esta abordagem de situações no interior da Matemática é a “intramatemática e, de situações, não específicas matemáticas, da realidade vivida, das ciências físicas, biológicas entre outras, e a tecnologia, é a” interdisciplinaridade. A abordagem didática da interdisciplinaridade permite matematizar uma situação e oportuniza a prospecção do conceito com diversidade analítica e, busca de síntese em campos vivos e dinâmicos de aprendizagem, concordando com Pais (2001), segundo nossa…