O Público E O Privado Em Hannah Arendt

Bullying Escolar com alunos do Ensino Médio do Colégio 11 de outubro, município de Cambé, no ano de 2009. O tema encontra relevância nas pesquisas acadêmicas embora, segundo Hannah Arendt, “falta grandes estudos sobre o fenômeno da violência e tem-se, consequentemente, uma banalização do conceito”. A reflexão de Arendt sobre violência, utilizada neste artigo, fornece um referencial teórico, a partir da filosofia política, para entender o fenômeno na sua complexidade e amplitude. O…

SOBRE A CONDIÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT E KARL MARX Leonardo Pellegrinello Camargo1 Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR) RESUMO: Neste artigo, abordamos a diferenciação entre trabalho e obra no pensamento de Hannah Arendt, que, embora pareçam para a modernidade conceitos similares ou até idênticos, para a filósofa esta diferenciação é crucial para uma abordagem crítica necessária da condição humana durante e após o século XX. Isto posto, expomos o conceito…

Griot – Revista de Filosofia v.8, n.2, dezembro/2013 ISSN 2178-1036 SOBRE A CONDIÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT E KARL MARX Leonardo Pellegrinello Camargo1 Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR) RESUMO: Neste artigo, abordamos a diferenciação entre trabalho e obra no pensamento de Hannah Arendt, que, embora pareçam para a modernidade conceitos similares ou até idênticos, para a filósofa esta diferenciação é crucial para uma abordagem crítica necessária…

(A condição humana de Hannah Arendt) Hannah Arendt através do seu livro “a condição humana” expõe que a forma de vida do homem proporciona sua existência, sendo assim, suas práticas condicionam sua situação humana de sobrevivência. Indica como princípio básico de subsistência a vida ativa, fundamentada em três atividades essenciais, o labor, que se resume ao processo biológico do corpo humano, o trabalho, como atividade de transformar coisas naturais em artificiais sendo resultado de…

Mendes da Rocha “Entenda-se por modernidade educacional o surgimento de questões contemporâneas de educação, como, por exemplo, o direito dos povos à educação, a previsão constitucional de aplicação de recursos públicos orçamentários no setor, a incorporação obrigatória à escola do público em idade escolarizável. Embora um desses tópicos tenha aparecido anteriormente a questão da obrigatoriedade escolar elementar em certa faixa de idade –, somente o conjunto desses quesitos…

DOS DIREITOS HUMANOS NA FILOSOFIA POLÍTICA DE HANNAH ARENDT Fausto Brito* brito.fausto@gmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é a análise das críticas de Hannah Arendt à concepção dos direitos humanos, introduzida pelo pensamento dos filósofos contratualistas e efetivada, politicamente, pelas revoluções americanas e francesas no final do século XVIII. Contudo, este objetivo não seria plenamente alcançado sem a avaliação da proposta de Arendt para a superação de suas próprias…

Newton Bignotto* Hannah Arendt e a Revolução Francesa Resumo O artigo trata, em primeiro lugar, das observações feitas por Arendt em Sobre a Revolução a respeito dos acontecimentos que mudaram a França no final do século XVIII. Damos destaque ao fato de que ela procura entender a Revolução Francesa, sobretudo, a partir das posições de Robespierre, e de suas ligações com o pensamento de Rousseau. Reconhecendo as limitações historiográficas do livro, procuramos mostrar que a…

política. 4381524256900 Graduando do Curso de Comunicação Social – UNISUAM new-maciel@hotmail.com2 - CIDADANIA: DIREITOS E DEVERES Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição. Segundo Hannah Arendt (1991), é o direito a ter direitos e pressupõe a igualdade, a liberdade e a própria existência e dignidade humanas. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações; é estar em pleno gozo das disposições…

Mariana de Mattos Rubiano Liberdade em Hannah Arendt. São Paulo 2011 Mariana de Mattos Rubiano Liberdade em Hannah Arendt Dissertação apresentada ao Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção de título de Mestre em Filosofia. Orientador: Prof. Dr. Alberto Ribeiro Gonçalves de Barros São Paulo 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO Nome: Mariana de Mattos Rubiano Título: Liberdade em Hannah Arendt Dissertação…

autores estabeleça um contra ponto entre as concepções assumidas pela esfera pública e privada no enfrentamento às expressões da questão social. Para Hannah Arendt A esfera publica: o comum O “termo” público em 1º lugar centra-se na idéia de acessibilidade, ou seja, a aquilo que pode ser visto ou ouvido. O que antes era privado torna-se publico. Em 2º lugar centra-se na idéia do comum, dos negócios humanos, na medida em que se divide entre indivíduos que se relacionam entre si. Com a…