O Psicopedagogo Na Aprendizagem Escolar

ótica do psicopedagogo. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo geral Compreender a concepção do psicopedagogo sobre o tema dislexia como um dos entraves da educação. 2.2 Objetivos específicos 2.2.1 Conhecer o conceito de dislexia, bem como os fatores que a desencadeia e suas características e consequências no aprendizado dos alunos. 2.2.2 Identificar a concepção do psicopedagogo acerca da dislexia. 2.2.3 Analisar como a concepção de dislexia interfere na atuação do…

construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da ética e da cidadania ativa. Na complexidade de nosso tempo, com todas as questões sociais presentes, os modelos de percepção de mundo já estão ultrapassados e não dão conta mais de encontrar alternativas possíveis, precisam ser superados para a reconstrução de um novo tempo, onde possamos viver dias melhores. A vida do homem é permeada pelo aprendizado e a dificuldade no ensino aprendizagem ressurge…

FACULDADE CAPIVARI -FUCAP CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Leticia Helena Cardoso Ferreira Capivari de Baixo(SC),março de 2014. 2 Leticia Helena Cardoso Ferreira PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional na Faculdade Capivari-FUCAP como requisito parcial para obtenção de Titulo Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional. Área de concentração:…

uma psicopedagoga dentro de uma instituição escolar, ressaltando seu posicionamento diante do problema que lhe foi apresentado, seus comentários sobre os questionamentos de todos os membros da instituição escolar acerca dos problemas que atrapalhavam o desenvolvimento de seus trabalhos e ainda as constatações que a psicopedagoga obteve diante das observações que estavam ligadas as relações de convivência de todos aqueles que fazem parte do ambiente escolar. E ainda realizar uma…

1 Em sua opinião, o olhar psicopedagógico traz avanços para a atuação de educadores? Por quê? _________________________________________04 2 Durante muito tempo adotamos uma postura medicalizante do fracasso escolar quando, na verdade, a aprendizagem não se processa somente no plano biológico, nem se resolve plenamente pela ajuda de profissionais vinculados à área de saúde (médicos, psicólogos, etc.). Quais são os outros aspectos e como eles interferem no ato de aprender? _________________04

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR PIAUIENSE- IFASPI LICENCIATURA PLENA EM PEGADOGIA CRISTÃ LIVIA MARIA DE SOUSA BORGES VIEIRA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO RIBEIRO GONÇALVES – PI 2014 LIVIA MARIA DE SOUSA BORGES VIEIRA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO Monografia apresentada como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Cristã do Instituto de Formação Superior…

MARIA. 2013 INTRODUÇÃO: O papel do psicopedagogo na clínica e na instituição escolar. O papel do psicopedagogo na clínica é a investigação e a intervenção para que compreenda o significado, a causa e a modalidade de aprendizagem do sujeito com o intuito de sanar suas dificuldades. O seu foco é a aprendizagem. Segundo Scoz, o principal objetivo do psicopedagogo clínico é a investigação da etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do seu…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Curso: Psicopedagogia Institucional Disciplina: Problemas e Dificuldades de Aprendizagem OSASCO 2014 RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem e tem por objetivo pesquisar sobre os problemas e as dificuldades de aprendizagem dos alunos. O psicopedagogo deverá promover ações conjuntas à comunidade escolar para auxiliar os alunos que têm

O PSICOPEDAGOGO E SEU CAMPO DE ATUAÇÃO Há algum tempo atrás era-nos permitido somente idealizar um local de trabalho onde se podiam encontrar pessoas a desenvolverem os seus projetos e as suas funções, dentro de um ambiente de trabalho em equipe, onde todos se sentissem emocional e psiquicamente capazes de interagir e de gerirem o seu próprio trabalho. Com o surgimento da Psicologia, de várias práticas e teorias, de testes vocacionais, tentou-se de alguma forma, aproximar…

Verificam-se diferenças na formação, atuação e identidade dos mesmos, levando a Psicopedagogia a estar ainda em processo de construção e delimitação de seus aspectos teóricos e práticos. PALAVRAS-CHAVE: Psicopedagogia; Dificuldades de Aprendizagem; Psicologia Escolar. ABSTRACT Psychopedagogy is an area of marked performance by the diversity in relation to the professionals who perform in it. Differences are checked in the formation, performance and identity of the same…