O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

científica acumulada e em desenvolvimento, capaz de compreender o impacto de sua atuação para o bem estar da sociedade como um todo. Objetivos específicos: Refletir, criticamente, sobre a importância da conduta médica, comprometida e responsável do psicopedagogo em espaços escolares e não escolares; Compreender a educação como pratica social que integra e reflete o contexto socioeconômico e político. Conhecer e utilizar os instrumentos necessários às atividades de diagnóstico,…

em primeiro lugar e a todos que diretamente ou indiretamente contribuíram a alcançar meus objetivos, em particular a minha família: mãe, marido, filhos, irmãos pelo carinho e respeito e acima de tudo por acreditar em minha capacidade. RESUMO O objetivo desse trabalho consiste em mostrar em vários aspectos a importância do Psicopedagogo dentro da Unidade Escolar, ajudando, descobrindo, orientando no processo de construção e reconstrução do…

analisar o perfil psicopedagógico de uma instituição, que apresenta dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem de um grupo de alunos repetentes. Visando associar a teoria e a prática, proporcionando reflexões sobre o trabalho do psicopedagogo na instituição. II-A Instituição e seus sintomas De acordo com a situação problema que esta instituição vivencia a seguinte queixa: “turma formada por crianças repetentes que estavam cursando o 1º ano pela terceira vez,…

os problemas no aprendizado. Em um contexto geral o psicopedagogo institucional, como um profissional qualificado, deve empregar ações que estas possam dar o devido suporte que a maioria dos professores e a outros profissionais da instituição escolar necessitem para melhorar as condições do processo ensino-aprendizagem, bem como para prevenção dos problemas de aprendizagem. Tomando algumas práticas ou técnicas mais competentes, o psicopedagogo tem um olhar mais amplo para a solução do…

exemplo: filosofia, língua portuguesa, dentre outras. O ensino da matemática é bastante complexo, exigindo que o educador tenha condições de sanar qualquer dúvida oriunda do conteúdo, além de proporcionar mecanismos atrativos para o desenvolvimento do educando. A prática pedagógica pode tornar-se mais eficiente partindo da capacidade dos professores em sintetizar os conhecimentos por ele armazenados. Uma vez que é necessário aos professores delimitarem o tema de estudo para que os alunos…

aprofundar algumas teorias dos processos psicológicos relacionados às aprendizagens humanas. Você, sobretudo se for professor, sabe da importância da compreensão das funções psicológicas que caracterizam o desenvolvimento humano. Agora, como futuro psicopedagogo, mais ainda será necessário este aprofundamento teórico para que sua prática psicopedagógica esteja fundamentada em conhecimentos que a sustentem, dando condições de intervir para a reabilitação da ensinagem e da…

como finalidades o desenvolvimento do educando e sua formação comum indispensável para o exercício da cidadania, da progressão dos estudos posteriores e no trabalho, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Nacional N. º 9394/96. Ao chegar numa instituição escolar, muitos acreditam que o psicopedagogo vai solucionar todos os problemas existentes (dificuldade de aprendizagem, evasão, indisciplina, desestímulo docente, entre outros). No entanto, o psicopedagogo não vem com as respostas…

elemento da aprendizagem no seu processo didático e na relação ensino-aprendizagem, ou seja, relação docente-discente, práxis docente, relação família-aluno, entre outros fatores. O campo de atuação da Psicopedagogia é focado no estudo do processo de dificuldade de aprendizagem, seu diagnóstico e a terapêutica dos seus impedimentos, sendo o psicopedagogo responsável por detectar e tratar possíveis limitações no processo de aprendizagem; trabalhar no procedimento de orientações…

VITÓRIA - ES 2013 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? Para responder a esta pergunta, antes é preciso responder o que é Psicologia? E qual é sua relação com o desenvolvimento intelectual do educando?. Assim, entende-se por Psicologia o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico – motor; intelectual; afetivo – emocional e social. Desde o nascimento até a idade adulta, isto é, a idade em que todos estes…

tempos que atuem na zona de desenvolvimento proximal das crianças. (VYGOTSKY 1989 p.25) A educação infantil durante muito tempo, era considerada uma responsabilidade da família ou grupo social a qual pertencia, pois era através dos adultos e outras crianças que convivia que aprendia a se tornar membro do grupo e a participar das tradições que eram importantes para se tornar membro do grupo. Portanto, a…