O Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

entre outros. Assim que identificados, os pais devem procurar orientações de um profissional habilitado para que medidas adequadas sejam tomadas. Os principais problemas são:  Dislexia - é uma das mais comuns deficiências de aprendizado. Segundo pesquisas realizadas, 20% de todas as crianças sofrem de dislexia, o que faz com elas tenham grande dificuldade ao aprender a ler, escrever e soletrar. Pessoas disléxicas que nunca se trataram - lêem com dificuldade, pois é difícil para…

que adultos também tem TDAH, na realidade como já fora citado, o TDAH vem desde a infância e permanece na vida posterior, ou seja, adulta. Assim, este artigo mostra de maneira clara e objetiva, principalmente para profissionais como educadores e psicopedagogos que esse transtorno deve ser analisado por uma equipe multidisciplinar composta por profissionais da área de saúde e educação. A falta de conhecimento sobre o TDAH faz com que muitos educadores e até mesmo a família rotulem seus…

interpretado como sendo uma intervenção divina, como um sinal de que não se deveria acreditar no que dizia o orador. Na Grécia antiga, Aristófanes acreditava que a doença mental pudesse ter características específicas e uma causa definida. Ele justificava o pensamento da época, que atribuía à doença mental uma manifestação divina, à peculiaridade da doença que causava assombro aos demais. Por pensar na doença mental como orgânica, Aristófanes defendia uma intervenção a base de banhos,…

inserido, auxiliando o pleno desenvolvimento da aprendizagem das crianças portadoras do TDAH e a sua inclusão e aceitação pela comunidade escolar. Os professores tornam-se elos importantíssimos para as crianças com TDAH, pois é através das estratégias e do alto comprometimento com o ensino que o professor promove a auto-estima dos alunos, estimulando a confiança e satisfação perante suas conquistas. Ser educador nos dias de hoje não é mais difícil nem mais fácil do que era há algum tempo

Neuropsicológica Infantil no Centro Integrado de Psicologia apresentada à disciplina de Estágio Profissionalizante Supervisionado II do curso de graduação em Psicologia da Universidade Feevale: Área de concentração: Processos Psicoterápicos de intervenção. Supervisora Acadêmica: Ronalisa Torman Novo Hamburgo 2015 FOLHA DAS ASSINATURAS _______________________________________________ Ronalisa Torman – CRP 07/05981 Supervisora Acadêmica _______________________________________________

fracasso escolar. Para aprender, exige-se uma unidade interdisciplinar em sua abordagem, e, em quatro níveis, que são o orgânico, o corporal, o intelectual e o simbólico ou inconsciente, portanto, o paciente-problema de aprendizagem necessita da intervenção de diferentes especialistas, dentre eles podemos citar: pediatra, neurologista, otorrino, fonoaudiólogo, assistente social entre outros. E, as diferentes opiniões de cada um deles, se fazem necessárias para poder articular um…

aprendizagem. Durante o estágio procurei interagir com a equipe interdisciplinar observando a prática nos atendimentos. Construímos uma relação de ensino/aprendizagem de forma contínua, favorecendo, às crianças e adolescentes com necessidades de intervenção psicopedagógica, uma melhora significativa de aprendizagem. O período de estágio oportunizou colocar em prática, o aprendizado teórico e adquirir experiência, como futuro profissional da psicopedagogia. Conforme Neves (apud BOSSA,…

alfabetização para que se compreendam as melhores estratégias a serem utilizadas com as crianças com déficit na aprendizagem. Nesse sentido, esta pesquisa aborda a construção dos conhecimentos relacionados à alfabetização, tendo como objetivo proporcionar ao educador algumas reflexões sobre esse processo, destacando o papel do professor e sua prática pedagógica em relação à alfabetização do aluno com déficit de aprendizagem. Serão apresentadas algumas estratégias (segundo alguns autores…

relação positiva de cooperação, de alegria e motivação. Torna-se necessário orientar aluno, família e professor, para que, juntos, possam buscar orientações para lidar com alunos/filhos que apresentam dificuldades e/ou que fogem ao padrão, buscando a intervenção de um profissional especializado. Cada pessoa é um ser único. Uma vida é uma história de vida. É preciso saber o como é o aluno e como ele aprende. As crianças com dificuldades de aprendizagem não são crianças incapazes, apenas…

atingido um número expressivo de crianças, atribuindo-se a elas a responsabilidade por não aprender e isentando de análise a escola e a sociedade nas quais estão inseridas. A situação se torna mais grave quando aponta dificuldades no diagnóstico e na intervenção sobre esse tipo de transtorno, assim é sempre necessário contextualizar os sintomas relacionados à vida da criança, pois estes fatores irão auxiliar na descoberta das causas e no tratamento que é realizado por meio de medicação,…